欢迎光临浙江秦学教育官网~
自己是学霸,孩子却成了学渣,该如何教育呢?
家庭教育 来源:网络 编辑:小新 2019-05-27 10:15:36

  问题:没想到自己有一天会成为学渣的妈妈。孩子已经三年级了,要纠正习惯太难,要重新打基础时间又不够。各种课外班又不愿意停。每天面对女儿真的是各种爆脾气。可是她一点不急,一点不在意。各种打击她的话都说过,各种温柔鼓励的方式也用过,更没有效果。每天无比暴躁和沮丧。求方法。

自己是学霸,孩子却成了学渣,该如何教育呢?

  孩子已经三年级了,要纠正习惯太难,要重新打基础时间又不够。各种课外班又不愿意停。每天面对女儿真的是各种爆脾气。可是她一点不急,一点不在意。各种打击她的话都说过,各种温柔鼓励的方式也用过,更没有效果。每天无比暴躁和沮丧。

  看了题主的问题和问题描述后,我觉得你最需要并不是科学的教育方法,而是应该先转变你对孩子的态度。

  在回答题注的问题之前,先分享下自己身边的一个故事。

  前天,在和一个同事聊天,作为教师,聊天自然离不开自己的本行,那就是教育。而聊到教育,往往会聊到自己的孩子。

  我的这位同事,从事高中教育已经15年了,做了13年的班主任,他的妻子是小学老师,而现在最令他头疼的事情,是他的儿子成绩一塌糊涂,他说:“自己做了大半辈子的教育,什么样的学生都见过,可是遇见自己的孩子却束手无策,鼓励教育也尝试过了,骂也骂过了,就差打了,甚至一度怀疑孩子的智力是不是有问题,去医院做检查,一切都很正常”

  教师教不好自己的孩子,之前也听说过,觉得这都是个别现象,但当这些事情发生在自己身边时,却是让我感到震惊。

  经过了观察和思考之后,我发觉并不是仅仅是教师教不好自己的孩子,有一部分高高学历的父母,在家庭教育上都面临着这样的问题。

  后来,在重读龙应台的散文《我为什么要求你读书》时,有两段文字引起了我的注意。

  我记得我们那晚在阳台上的谈话。你说:“妈,你要清楚接受一个事实,就是你有一个极其平庸的儿子。”你坐在阳台的椅子里,背对着大海,手里点着一支烟。那是清晨3点。

  “你哪里‘平庸’了?”我说,平庸’是什么意思?”“我觉得我将来的事业一定比不上你,也比不上爸爸—你们俩都有博士学位。”听到这句话,我有点惊讶。“我几乎可以确定我不太可能有爸爸的成就,更不可能有你的成就。我可能会变成一个很普通的人,有很普通的学历,很普通的职业,不太有钱,也没有名。一个最最平庸的人。”你捻熄了烟,“你会失望吗?”

  俗话说:“养儿不如我,要钱做什么,养儿不如我,留钱做什么”,不论家长嘴上说不说,所有的家长内心都期望自己的孩子超越自己,普通家庭的父母,希望自己的孩子能出人头地,有一天让父母扬眉吐气,家庭条件好的父母则害怕自己的孩子不如自己,或者是想让孩子圆自己的梦。

  很多家长并不是在教育孩子,而是在打造一件产品

  很多人都听过这样一个故事:有人的斧子丢了,他怀疑是邻居偷了他的斧子,他看邻居走路的样子,说话的神态,一举一动都像是偷斧子的,后来他的斧子找到了再看邻居,发觉邻居不像是偷斧子的人了。

  很多家长在教育孩子时,和故事中的人一样,先在自己的头脑之中,设定一个理想孩子的模型,这个孩子应该学习成绩比较好,听父母的话,孝顺长辈等等,总之只要是别的孩子有的优点,自己的孩子一定要有。

  当你带着“理想孩子模型”在教育孩子时,你会发觉孩子浑身都是问题。

  开始的时候,你只是觉得孩子做作业拖拉,不细心,然后就开始陪孩子做作业,当你陪孩子做作业时,又发觉孩子的坐姿有问题,字迹不工整,而后有开始陪孩子练字,你有发觉孩子拿笔的姿势不对。

  本来是想让孩子作业写的认真一点,最后却成了孩子的“行为习惯审判会”。

  没有人是愿意一直被数落,被批评的。当家长批评孩子时,孩子要么选择“左耳进,右耳出”,要么是选择和家长对着干,家长赞成什么,我就反对什么,家长认为好的,我就认为不好,看你能把我怎样。

  而这一切问题的根源,还是在父母身上。越是经验丰富的教师,对于教育的理解就越深刻,他们遇见了太多的好学生,也教过太多的差学生,什么是理想型的学生,在他们的心中已经形成了标准答案。

  这些经验丰富的老师,在回到家之后,教育自己孩子时,会不自觉的,把这种理想型的学生带到自己孩子身上,当孩子的身上出现,某些坏毛病时,他们会更敏感,觉得孩子出现这些坏毛病,就有可能变成坏学生,因为坏学生身上也有这样的坏毛病,要想成为好学生,就必须要做到,热爱学习,举止中规中矩,对待父母言听计从、孝敬长辈、尊敬老师等。

  而那些父母是学霸的高知家庭,也往往会出现这样的情况,正是因为他们在学习中的优异表现,才让他们取得了今天的成就,所以他们觉得,自己的经验,一定能够用在孩子的身上,在他们的心中已经形成了一个完美的教育方案,只需要按照这个方案做,按照这个方法走,那么孩子一定能够取得比自己更大的成就。

  但实际的情况肯定不是这样的,有些父母非常优秀,借用许子东评价鲁迅先生的一句话说:“鲁迅像一座山,他太高了,挡住了后面的很多人。”

  不少“奋斗一代”的父母,正是太在意孩子的前途,太在意孩子的成功,而用“理想的孩子”模型这座大山,把适合孩子成长的路挡住了。

  在家庭教育中,不要盲目照抄、照搬自己或者别人的成功经验。

  这些高知家庭的父母,经常用自己理想中的模型来教育孩子,但却忘记了自己一路是怎么走过来的,他们看到的都是一些成功的经验,而成功的经验往往是不可靠的。
#p#副标题#e#

  罗素,曾经举过一个非常著名的例子,被后来人称为火鸡理论。

  一群火鸡愉快的生活在庄园里,他们知道,只要听到脚步声,食物就来了,就这样,一年364天过去了,当地365天来临时,火鸡又听到了脚步声,他们以为食物又来了,可这一次,农妇扭断了他们的脖子,因为圣诞节到了…

  题主在问题描述中说,自己一直是学霸,很有可能正是你是学霸,所以你才会不自觉的,把自己的成功经验,拿来教育自己的孩子。

  特别是有些父母认为,自己的能力特别强,特别能干,不用去学别人那一套,也能教育好孩子。即便孩子出现问题,他们开始学习别人的教育方法,坚持一段时间后,还是会觉得自己的方法最有用。

  而这些正是很多高知家庭教育失败的重要原因。

  当你发觉孩子的行为习惯有很多问题是,不要着急着发火发脾气,孩子的很多行为习惯,是从父母那里学到的。只不过,我们在批评孩子时,永远只看到我们成功的一面,我们光鲜亮丽的一面,而忘记我们自身也有很多毛病,很多问题。【不妨想象你上学时,你的父母是怎么教育你的】

  特别是很多老师,在教育孩子的时,只看到自己的成就,看到班级的优秀学生,自动的把行为习惯不好的学生就定义为差学生,孩子一有问题,就用自己的孩子和班级中最优秀的孩子比。

  其实,教无定法,并没有哪一种教育方法,是能够长久的取得成功,每一个时代都有每一个时代特殊的问题,每一个孩子都有自己要面临的问题,孩子在变化,父母却不变化,那么问题肯定会越来越多。

  因此,首先先需要把自己的观念,和对孩子的态度转变过来。

  孩子身上出现一些无关宏旨的问题,没有必要在意。如果你真正关注的是,孩子做作业速度慢,那就想办法解决好这个问题,不要把一个问题扩大成一系列的问题。

  其次,如果要尝试一种新的教育方法,要养成记录的习惯。

  比如,你想用任务清单法来提高孩子做作业的速度,那就先记录好孩子现在做作业的情况,当孩子的速度有提高时,就要适当的表扬孩子,并且继续坚持。

  在希腊帕尔纳索斯山南坡上的神殿门上面,写着这样一句话:“认识你自己。在教育中,也要认识你自己,认识你的孩子,如你用孩子现在的状况和理想中的状况比较,那么你看到的永远是差距,不是变化。

*本文内容来源于网络,由秦学团队整理编辑发布,如有侵权请联系客服删除!
文章标签:
上一篇:如何从小培养孩子的行为习惯和学习习惯? 下一篇:家长辅导作业时孩子总是不会,作为家长该怎么办?
  • 热门课程
  • 热门资讯
  • 热门资料
  • 热门福利
秦学教育
为广大家长学生提供升学资讯内容
咨询报名电话:400-000-0007
秦学小Q
咨询我
背景计算器
课程费用在线咨询
免费报价查询
亲爱的家长(学生)您好:
恭喜您,您已经预约成功!
同时你将获得一次免费学习测评机会
+年级学科资料