25届的同学现在开始拼命努力，刻不容缓。现在到高考340天，三四百分的同学如果能抓住这个暑假和一轮复习，冲到500+分做完有可能，再利用二三轮复习去冲580-600分左右。如果你有这个野心，我总结了2点经验建议，希望能帮到你：

　　一、要自信

　　有时候不是你做不到，而是思维、心魔限制了你做不到。比如，总认为考600多分的学霸是人家有天赋，我根本比不过。那你就不会拿出100%甚至200%的努力超这个目标去冲，这就是给自己设限。

　　你会觉得：我没这个天赋去考到600多分。当你很努力了1-2个月还只考原来的分数时，你就会觉得：这就是我的极限了。那你的努力不再是为了去冲更高分，而是维持现在的水平。

　　你把成绩差归结于自己智商不行，心理学的【自证预言】就会让你这种想法成为现实，最终画地为牢，结果就会如你所想：你考不上600分。你没有冲600分的信念，就拿不出冲600分的努力和拼命，就得不到想要的结果。

　　还比如，总觉得自己稍微努力就能一夜成才的人。这类人又过去自恋，这种自恋其实到导致你害怕去努力，你害怕自己努力了结果还是这样，不愿意承认普通、不接受自己的平庸。

　　不努力还可以找借口：成绩差是我没认真，让着你们……努力了就要面对自己很平庸、很普通的现实。所以，只要我不努力，我就可以假装自己是个“下山的神”。

　　这2种心魔限制都很可怕，所以我希望每个学生都能打破这样的心理限制，承认自己普通但也有让自己变得更好的信念和勇气。

　　二、理科开窍的学习心法

　　作为纯理科生，我一直感觉理科是很好学的。说白了就是去深入理解！你刚学的一个新概念、新定理，很多时候上课听都听不明白或者上课一时明白了，后面做题又不理解了。

　　因为你学这个点，并没有深入去发散思考，关联你大脑中学过的其他知识点，没有串联起来。在学的过程中没有一瞬间醍醐灌顶的感觉，你对它的理解仅仅停留在老师的解释、课本上的解释，这样的理解其实也是死记硬背而已。

　　要达到这种感觉，就要有发散、联系的思维。首先，知识点之间要串联起来，从这个点发散到另外个点。另外就是把课本知识和生活常识联系到一起。

　　在观察生活中某些现象的时候就可以串联知识点，比如：马路边的一棵树为什么一边叶子还很绿、另一边就发黄了？物理摩檫力和现实中刹车建立联系。

　　从知识点去联想生活现象，把现象归纳到知识点中，你会发现理科不仅理解起来很容易而且还很有趣。