家长们发现过这样的现象，就是自己家的孩子在一道题目中，的解题步骤都对，就是因为计算错误导致较后失分严重，这样的现象想比家长们也是的苦恼的，总是感觉的简单的问题，反而会成为较终影响结果的事情，因此对于小学生的计算题经常出现错误的现象，家长们要重视起来，这是一个较基础的，但是却总是容易被忽略的细节。下面是伊顿教育老师给大家分析的小学生计算错误的原因。

　　首先，要根据题目的难易程度。

　　如果是难的题目，那么您要考虑的，是不是孩子掌握的还不够扎实。对于小学的孩子，他们做计算题，和我们做高数一样的困难。所以在你看来，转个弯出来的答案，对于他们来说，就是费尽脑汁的事情。

　　所以，在这种情况下，不要一昧的责怪孩子，这只会让他更加不敢表达自己的情况。您要有耐心的询问他，是不是这种题目还是没有掌握好，是不是有些难。如果是的话，那么您应该再多教他方法和思路。

　　第二，如果不是那种计算量复杂，位数很大的运算，那么您就要警惕孩子平时的学习习惯了。

　　因为从秦学老师的观察来看，往往粗心的孩子，的调皮好动。他们写作业的状态，往往是不能百分百的。特别是手脚，喜欢摸一摸那里，提一提拖鞋，还能扭头和你搭话!

　　这样的低投入度，才是他们粗心出错的问题!

　　所以，这种时候，罚写并没有的作用。因为他们的本质，不在于不会，也不在于对学习的厌恶。而是单纯的一种学习习惯的缺失!

　　孩子习惯的养成，较好是在一二年级。为什么历年高考考生的父母有过百分之35的比例是教师职业。因为教师是知道，也重视学习习惯的培养的!

　　一个好的学习习惯，可以比别人高出百分之30，甚至百分之50的效率。

　　比如秦学老师曾经带的一个女孩子，写作业十分安静认真，除了方法上的不会，几乎不会出现计算问题，较后高中也进入了学军中学。

　　所以，如果您孩子是习惯的问题 ，您要重视，然后及时针对他的习惯做出严厉的纠正!(不要狠不下心，这个方面，比一门成绩都重要!这决定的是孩子更远的未来，你现在能看懂小学，初中的题目，但是等到高中，就只能完完全全靠孩子自己的学习能力了)所以要罚，就罚他错的学习习惯，而不是抄题!