六年级的学生在阅读的书籍上范围的更加的广，因为本身的基础已经积累到了的程度。但是六年级的学生 面临的一个跨越就是小升初，这也是他们需要面对的一个比较重要的阶段，平常的学习也是的紧张的。但是即使是学习的时间的紧张，需要的阅读还是必不可少的，因为专一的学习课本上的知识是的局限的，需要大家去进行课外的一些学习，而这些都是需要去阅读实现的。

　　六年级的孩子，有很多书都可以读，只要孩子看得懂，只要孩子有兴趣，都可以阅读。

　　具体到孩子的学业方面，阅读还是得与语文学习相近才好。那样更有利于孩子增强阅读理解能力，促进作文写作的水平。

　　就今年秋季学期刚开始的部编版语文教材来看，六年级上册所分享的阅读书籍有三本：《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》。

　　这是语文书上分享同学们要阅读的，当然要让孩子先阅读了才好。孩子的学习，跟着教材方向走，是不会有大问题的。

　　这件秦学老师要求同学们每天都要坚持阅读，哪怕是每天阅读3页5页都可以。

　　结果，每次上课发现，有好多孩子一个星期下来，一页书也没有看。这当然与一部分孩子不喜欢阅读有关系，但还有一个不可忽视的事情：六年级孩子作业多了不少，有的孩子竟然要做到晚上十一点以后，这样的作业量下，孩子不阅读也是正常情况。

　　所以，伊顿教育老师的建议是，六年级上册的同学们，无论有多忙，都要把语文书里面分享的三本书阅读完。如果有阅读较快一些的孩子，在读完这三本书之后，可以选择一些自已感兴趣的书籍阅读。只要孩子能够读得懂，世间大部分的书都是可以看的。

　　在这里，也把六上级上册要阅读的书做一个简单的介绍。

　　《童年》

　　这是前苏联作家高尔基的自传体小说，内容主要以作者的亲身经历，讲述了3-10岁之间的生活与成长故事。从《童年》这本书里，我们既能体会到作者童年生活的艰辛，也有感受到一些成长中的快乐。在同学们童年即将结束的六年级，阅读《童年》，或许能带给同学们别样的感受和记忆。

　　《小英雄雨来》

　　这是作家管桦所写的一篇抗战题材的中篇小说。它主要讲述了，抗日战争时期，晋察冀革命根据地的儿童雨来，不断与日本鬼子斗争的故事。这是一个英雄的故事，也是一个爱国的故事。书中很多情节六年级同学都可以理解，这容易引导共鸣，让同学们的阅读收获更多。

　　《爱的教育》

　　这本书是意大利军旅作家，埃·德·阿米琪斯以儿童的视角，以日记体的形式，以一学年里人事物为内容所写成的。书中的主人公是一所小学的四年级学生，就是以这个四年级小学生的视角，描写了四年级一年中，他所经历的一切。包括家里的，学校的，同学家的等等，一些充满“爱”的故事。有些情节，不但读来有趣，更让读者在无形中，受到《爱的教育》。