孩子和家长反着来是一件正常的事。我们成人看着认为是反叛，但其实是孩子的个性化发展。出现这种情况的时候，说明您的孩子大长了，不再愿意事事都听您的摆布了。他们会有自己的想法，哪怕这种想法你你的眼里看来是很幼稚的，很没有责任感的正确。怎么办呢?我来谈谈我的看法：

　　一、尊重孩子的想法，不要命令或控制他们。

　　孩子在什么情况下会与家长反着来呢?很多情况下是在家长命令孩子的时候。看看你们家有没有过这种对话?

　　“快点起床。”

　　“快点出门。”

　　“把这件衣服穿上。”

　　“今天要完成这些作业。”

　　“不准再玩了。”

　　当孩子在被命令的时候，他们的身体也通常会感到僵硬，他们不愿发自内心的听你的话。当他们感到烦了，那很自然就会与你反着来了。

　　“我再睡一会。”

　　“你别催我，越催越慢。”

　　“我不冷，不想穿。”

　　“我不想做这么多作业。”

　　家长认为孩子长大了，翅膀硬了。可孩子却认为我并不是存心要和你做对的。你命令我做的事，我就是不喜欢。

　　家长是否可以听一听孩子的想法呢?我们总是很担心孩子起来晚了会迟到，可是当你天天催、天天唠叨的时候孩子是很反感的。他较直接的表示就是不听。问问他有没有不舒服?如果您什么方法都用了，那我们就让孩子去承担自然后果好了。为什么不让他们去承担因他们的选择而产生的后果呢?有时人只有在体验中才会明白一些事。

　　二、正确的与孩子沟通。

　　什么是沟通呢?沟通不是单方面的您说我听。而是双方的，要有效的沟通。一位美国心理学家发表过一份研究。他认为沟通效果的来源比例是：

　　1、文字。占7%，这是指语言的内容。

　　2、声调。占38%，包括说话的音调、音量大小、语速和语气等等。

　　3、身体语言。占5%，包括人的面部表情、姿势与手势等等。

　　我们从上面的数据中可以看出其实我们和孩子说什么内容并不是较主要的。还有你对孩子说话的声调和身体语言。这些都会影响沟通的效果。

　　继续用上面的例子，如果我们在叫孩子起床时，能把声调降下来一点，音量小一些，放慢语速，把命令的语言换成启发式问句：“宝贝，看看现在几点了?你打算什么时候起床?”那么，这个问句会让孩子自己去思考，责任也自然就转到了孩子的身上。他不起床迟到了也是孩子的事情。父母不用焦虑。当你让他按照他的想法去做的时候，他怎么会与你反着来呢?当然，这些事是孩子可以选择去做的事，并不是的事都由着孩子来。以前我的孩子也爱睡懒觉，我就用过这种方法，几次后孩子就不再迟到了。

　　我身边有很多家长，他们都很担心我的孩子不听话怎么办?还和我对着来!

　　在孩子有情绪的时候，身体语言也能起到好的效果。我们可以坐在孩子的身边，如果亲子关系好的话，还可以抚摸孩子的背，把孩子抱进怀里。什么都不用说，孩子是能感受到你对的爱的。等孩子冷静下来后，他就会明白。

　　三、要站在孩子的角度上看问题并理解他们。

　　通常我们都是站在自己的角度上去看的，会觉得孩子的想法很不可思议，不能理解。但当你真正站在他的角度上去看的时候，你可能就会理解他们的想法了。我的孩子在上高中的时候上课曾睡过觉。老师告诉我后，我当时很生气，不敢相信孩子上课居然会睡觉 ，因为她以前上课表现一直都是很好的。我没有责骂孩子，而是耐心的听完孩子的解释。孩子说老师讲的都是她听懂了的，她不想一遍一遍的再听了。那时是考试前，孩子的复习阶段。原来如此。我马上理解了孩子。对孩子说：“原来是这样，妈妈理解你，如果是我的话我也会不想听的。”我也经历过学生阶段，我的真实想法就是如此。当孩子看到我对她的理解后，孩子心里的一块石头就落了下来。然后，我再对孩子说出了自己的看法：“不过，老师也会感到你不尊重老师的，老师上课时尽量再听一听好吗?”用先跟后带的沟通方式与孩子沟通。孩子很痛快的答应了。

　　在生活中，我们会碰到很多孩子想做主的事情。我们对待孩子的态度很重要。这并不是说要把孩子当成祖宗供着。我在网上回答完一些问题后，有的网友会评论说：这不是在娇纵孩子吗?我们父母还要向孩子低三下四?我是一位正面管教讲师，我认同正面管教中的教育理念就是：和善而坚定。这不只是对幼儿园的孩子，甚至对成人，在人际交往中也都是可以用到的。