在疫情期间,同学们都是在网上上网课,但是网课的学习效率是比较低下的,而且没有老师和家长的监督的话,如果学生的自觉性不强的话,网课很难让学生学习到知识。因此这样下去的话,会导致学生之间拉开很大的差距,因此在开学之后,就会看到同学们之间的学习会被重新划分,那么在开学之后怎样更好的跟上学习的进度呢?下面一起来看看。
网课之后我觉得学生会出现比较明显的两极分化,尤其是中等生有一部分会划为后进生,主要是那些自律能力差,家长管不了或者没时间管的孩子。
网课会造成学生“逢二”之后的另一次成绩分化,家长应该重视。
一般到了初二下半年学生开始分流,到了中考之后学生的成绩分化明显“天上地下”。而网课也会对自律性差,网课学习缺少监管的学生产生影响,尤其是中等生。
中等生一般有两种类型,尤其中小学:聪明不勤奋,需要外力监督;勤奋不聪明,自己用心。很明显受影响的是前一种,这时候缺少了老师面对面的督促,家长的作用就凸显出来了。
如果家长此时在不给力,这类型的学生就会沦为后进生。我们班就有两个这样的,网课前中上等;网课中很懒散,家长管不了,开学后成为了中下等,感觉网课跟没上一样,知识上出现很大的窟窿。
跟不上的孩子只能跟着听新课还要穿插时间补习以前的知识。
如果是低年级的孩子或者初一的学生,任务还不重,考学的压力也不大,老师盯紧点,再上上课后辅导,只要不笨很快还能爬上来。
要是高三中考的学生,就剩一两个月高考中考了,肯定是不好弥补。中考不能复读,降低目标,抓紧时间重新规划;高三的学生看能不能请一对一的辅导,把学习上的漏洞尽量补补。不过目前基本都是封闭住宿,较好多请教老师。
网课期间会造成新的两极分化,同学们千万不能掉以轻心。在你懒散懈怠的时候,已经在无形中被别人远远甩在后头了!