3月份了，离高考还有不到90天了，预估高考成绩的方法通常是参考学生在“一模”和“二模”考试中的表现。“一模”考试注重知识点的全面性和基础性，难度通常比真实高考试题更高一些。其主要目的在于发现学生知识上的漏洞，更加偏向于“查缺补漏”。而“二模”考试则更接近高考难度，也更贴近实际高考内容，着重检验学生的应试能力和技巧。

　　一般来说，学生的高考成绩会在这两次考试成绩的基础上上下浮动约60分。针对上下浮动的两类同学，我们会提供相应的建议。

　　一、高考和平时考试下降60分的原因

　　对于向下浮动的同学，一般具有一个典型特征：平时学习成绩尚可，投入了较多时间和精力，学习刻苦且听从指导，属于“训练型”。

　　这类同学通常通过刷题来训练自己的记忆和反应能力。然而，他们对题型的总结不清晰，知识点之间的联系模糊，更没有建立起自己的知识体系。他们基本上是用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰。因此，越接近高考，他们越感到迷茫和焦虑，甚至可能出现生理上的不适。我们将这类同学定义为“高三就是在啃高一、二的老本”，没有新的学习收获。

　　二、3月提升策略

　　①针对薄弱的科目做历年真题（提30—40分不成问题），通过每一道题，找出各知识点之间的联系，即考点！弄清楚这些考点会以什么形式命题，即怎样考！

　　②学霸一般会做前15年的全国真题卷。若没有时间做，只做新高考I,II和全国甲、乙卷就好。做多了就会发现一个非常重要的规律，全国考生所使用的高考数学真题主要分为全新高考I卷、新高考II卷、全国甲卷文科、全国甲卷理科、全国乙卷文科、全国乙卷理科。这些卷子的考察内容和题型总体是一样的，解题思路与解题技巧也是一样的。只有少量题型的差异和考点的差异。而且这6份高考真题卷子的考点经常会“穿插轮换”。

　　③将考察相同的题目整理到一起，形成自己的母题，即最后将这一类题目总结出7——8道母题或结论或思路或方法。只有这样就算把高考真题卷做“薄”了。

　　④遇到“卡点、难题”，不要立即看参考答案，而是要通过数学思想和数学常用方法进行分析，予以突破（数学思想和思维本公众号前期文章总结的相当丰富了）。若经过30分钟还是攻不破再看答案，找出自己卡在哪里，回归到课本，仔细研读，做一下课后练习题予以巩固。

　　第二类对于向上浮动的同学，也有典型特征：学习成绩稳步提升，每一步都有明确的目标（有完整的学习规划）。在复习过程中，他们能够总结自己知识点上的漏洞，并逐步加以弥补，不断总结和反思。这类同学学得越多，信心越足，临近高考时心理状态越充满期待，通常能够取得不错的成绩。

　　对于这类同学，关键在于坚持适合自己的学习方法，稳步前进。此外，需要注意解题速度，“天下武功为快不破”，在高考前要多考虑不同解题方法，以确保选择最优解答！