家庭作业带来的亲子矛盾在当前的社会中普遍的存在，但是作为家长在面临恨铁不成钢的情绪的时候，是否真正的做到了有效的引导和沟通?这是一个社会面临的共性的问题，但是怎样去解决这其中的矛盾，需要的是在不断的学习中汲取一些经验，更重要的是搭建起亲子沟通的桥梁，不至于孩子不理解为什么家长总是对自己失望，家长总是在以自己认为的好的方式辅导教育孩子。这篇作文很具有现实性，那么我们该如何进行审题立意呢?

　　作文题

　　现在流行一句俏皮话：“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”这一现象引发了你怎样的联想和思考?请结合自己的生活体验与感受，写一篇600字左右的记叙文或议论文。

　　要求：立意自定，题目自拟。(50分)

　　写作指导

　　一、审题提示

　　这是一道材料作文题。材料是关于家庭作业引发亲子矛盾的。正如材料所说，学业问题现已成为家庭亲子冲突的矛盾焦点。究其原因可能是多数青少年和父母在学习动机与态度、学习过程与安排，以及学习成绩与结果等方面存在冲突，其实大多数时候，冲突双方都是有责任的。考生可以从自己的生活实际出发，写一篇记叙文，用欢乐的家庭氛围开头，以作业引发家庭矛盾作为故事的高潮，用和解或者屈从、回避作为结尾，以此来反映对这一社会现状的思考。也可以写一篇议论文，讨论造成这一问题产生的内在原因，探究解决问题的办法。

　　二、选材与立意

　　(1)选材：夜幕低垂，华灯初上，我一个人在小区里胡乱地漫步。今天因为写家庭作业，妈妈又冲我发火了，每次写家庭作业时，我就感觉妈妈不是我的亲妈，好难过。我的心好乱，平时和蔼可亲的妈妈去哪了?

　　立意：作业是我们的“火药桶”。

　　(2)选材：“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”“我到底造了什么孽，要陪孩子写作业?”不知何时起，家庭作业摇身一变成了“家庭纠纷”，既引得不少家长叫苦不迭，又让孩子难过，家庭作业现已成为引发亲子矛盾的焦点。

　　立意：作业引发亲子矛盾，谁之过?

　　下水文

　　一场由作业引发的悲喜两重奏

　　黄庆峰

　　我家楼下住着李叔、李婶和李刚一家三口，楼上是结婚多年却仍然膝下无子的赵阿姨和他丈夫。每家的悲欢各不相同。李叔、李婶笑话赵阿姨二人没责任心。赵阿姨笑话李叔、李婶一家整天鸡飞狗跳。

　　晚上六点，晚饭刚过，我拿出作业本，准备写作业。忽然传来一声愤怒的男高音：“什么关系?啊?说，到底是什么关系?”

　　唉，应该是楼下李叔和李婶的感情又出问题了吧?我起身，想把窗户关好，却听到楼下的防盗门“吧嗒”一声，开了。一瞬间，有人开门、有人开窗，还有人探出头来，想听个仔细，看个明白。整个单元的人各怀鬼胎，都等着看戏一般，瞪大眼睛望向门外，或者伸长耳朵趴到窗台上。

　　沉默，长久的沉默，难堪的沉默。

　　抽泣，低低的抽泣，隐忍的抽泣。

　　我走到窗前，想把窗子关上。一阵凉风袭来，在长久的、难堪的沉默和低低的、隐忍的抽泣过后，传来李叔按捺不住的斥责：“哭什么哭，不争气的东西，仔细读一遍题，看看条件和结论之间是什么关系?”

　　哈，原来不是感情问题，敢情是李叔辅导儿子写作业呢。我心中顿时升起一股怜悯之情，心想：“唉，不写作业，父慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。”

　　算了，泥菩萨过江，自身难保，我还是写作业吧。

　　深夜，时针已经指向十一点了，我有点昏昏欲睡。爸爸进来，拿起我的作业本，脸色逐渐凝重起来，指着一道数学题，咆哮起来：“什么关系?啊?说，到底是什么关系?”寂静的夜里，爸爸的怒吼格外刺耳，一下子把我从昏昏沉沉中唤醒。我瑟瑟发抖，脑中飞快地把数与数之间可能的关系想了个遍，却仍然没有答案。

　　我听到有人开门、开窗的声音，脑海中浮现出一句诗：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

　　横竖是想不起来。索性，我把家长会上班主任老师的话拿出来说给爸爸听：“家长辅导孩子写作业时，要注意自己的情绪。你一着急，孩子就不愿意和你交流，情感的大门很容易关闭。孩子情感的大门一旦关闭，就很难相信别人，接受外来事物，智慧的大门也可能关闭。所以，咱们做家长的，要控制好自己的情绪。”

　　“反比例函数关系啊。”父亲恨铁不成钢地说。

　　这时，我分明听到楼上的赵阿姨对他丈夫说：“你看，我说什么来着，幸亏咱俩当年坚持立场，守住了底线，否则，如今辅导起作业来也免不了他们的下场。”