题海战术对于中学生来说，是爱恨交加，在一方面来说，他是有用的，但是因为同学们需要付出多的努力，才能看到一点点的希望，因此这是一个劳动大于回报的策略。对于题海战术，大家需要秉持一个平和的心态，在较重要的是认识到这个方法的利弊趋势，根据自己的实际情况进行安排学习，下面是伊顿教育小编的一些建议和分享，各位同学可以参考。

　　一、关于题海战术

　　一提“题海战术”，许多人可能会皱眉，从内心里抵触，认为这个太老套了，并不是什么高明的做法。我们或许可以承认它不高明，但我们也不能否认它至少还是有效果的。

　　无论初中，还是高中，也无论是哪个学科，知识点是有限的，理论上，我们完全可以通过做大量的试题，涵盖的中高考的内容，包括知识间的联系等等。

　　中高考时，也就是一张卷子，一套试题而已，我们平时下那么多的功夫，目的就是为了在中高考时能顺利解出试卷上的题。

　　而平时大量试题的练习，不仅增强了我们对各类试题的熟悉程度，更锻炼了大家做各类试题的思路，正是基于这一点，大家才不约而同的采用了这一做法。

　　所以，严格意义说，“题海战术”并没有大错，错只是错在，一些老师急功近利的做法，要么不考虑学生的作业量，要么让学生反复进行一个简单机械的训练。如果能把这个问题解决好，适当的“题海战术”应该不是什么坏事。

　　二、要想，就不要对减负抱太大期望

　　减负是要考虑的事，这个是符合青少年健康成长的规律的，但孩子是自家的事，即使规定，老师都不允许布置作业，你会让孩子天天一放学就去玩吗?

　　说到底，孩子负担重，并不是一个政府说一句话就能解决的，即使是学校真正减了负，估计多数家长还是要选择到外面多学，与其大家都花大价钱到外面学，还不如大家都在学校学。

　　这样看来，孩子学习能不能减负，能不能减下负，问题的症结可能不在政府和学校，而是在家长这里。

　　三、孩子面对如山的作业怎么办

　　到中高考前，孩子的作业多，这肯定是现实。但每个人手中的时间是一样多的。要想把那么多的作业写完，无外乎两条路，要么延长学习时间，要么增强学习效率。

　　一般来说，延长学习时间是我们多数人的选择，这个可能是没有办法的办法。不过如果作业实在是很多，个人建议，可采取选择性完成的办法。

　　老师每天布置一堆作业，但老师肯定也没有精力，天天批改学生的作业。而老师布置作业的目的无非也就是为了让学生真正掌握。

　　既然如此，那学生在面对许多作业时，可以选择性做，对自己有把握的内容就不要再具体去写步骤了，可以只大致写一个思路。

　　等老师具体讲的时候，看看自己的思路有没有问题，而对那些不会做的题，反而应下功夫做一做，否则，不会做的将永远是不会做的!

　　面对中高考这两座相对公平的舞台，肯定是谁付出的多，谁较终得到的也多，让我们记住一句话“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，老天爷从不辜负更努力的人!