网络是现在的学生不可避免的要接触的,不过就是因为青少年的自制力比较差,而且分辨是非的能力比较弱,很容易被外界的一些不良的信息影响,导致成长道路上遇到一些困难和不需要的麻烦。那么作为家长和老师。咋日常的教育中,怎样才能正确的引导学生使用网络,下文中小编给大家列举了一些比较靠谱的建议,大家尅参考学习。
互联网开启了通往世界的又一个窗口。教师、家长要引导学生把网络当成学习的工具,而不是游戏、聊天的工具,学会正确使用网络。以下几点建议供参考:
1、教师组织学生辩论会,讨论网络的利与弊。
老师可以利用班会或政治课时间组织一场关于网络的辩论会,把学生分成两方,正方为网络的利大于弊,反方为网络的弊大于利。双方通过辨论,了解网络的特点,它的利与弊,从而让同学认清网络带给我们的便利和不正确使用的危害,为正确使用网络打下思想基础。
2、引导学生树立“工具”意识,把上网与学习结合起来。
教育指出,网络只是我们通讯、学习的工具,如果单纯为了游戏,单位或家庭可能就不会购买电脑或手机。老师和家长要强化学生上网的工具意识,每次上网都是为了学习。如果有的同学沉迷于网络游戏,可以教育他在打开电脑或手机前,先做心理暗示,让自己保持平和的心态。上网前3分钟,闭上眼睛,全身放松,在心里默默地说5遍:“我要上网搜集资料”,“我是一名学生我的主要任务是学习”,“我上网是学习而不是游戏”。通过调适,增加自己是在利用网络学习。
3、引导学生制订上网的具体目标,增强上网针对性,减少玩游戏或聊天时间。
根据每学期学科教学要求,学生制订本期上网学习计划,网上培训的课程,学习时间,查找资料的大致内容、时间等,周末可以安排时间适当玩一下游戏或聊天,并且要在计划中尽量减少这类时间。针对计划执行情况,老师、家长或本人也可制定一个奖惩办法,促使学生说到做到。
总之,网络应该是学生学习的工具。引导教育学生正确使用网络,会促进学生学习,使学生早日成才。