一年级的学生在复习和预习知识的时候，需要家长在旁边进行初期的引导的，因为对于一些重点的知识孩子的认知可能有着一些主观性的偏差，因此在学习上，不能一味的听任孩子，作为家长，需要在关键的时刻进行正确的引导。本次伊顿教育小编给各位家长分享的就是怎样帮助自己的孩子更更好的进行复习和预习。在看完下面的一些建议之后，希望各位家长可以更好的辅导自己的孩子学习。

　　在小学阶段，家长可以不重视孩子的成绩，但要重视孩子的学习习惯。学会课前预习，课后复习，就是学习的好习惯，家长应该引导和支持孩子提前预习和课后复习。

　　那么家长如何引导孩子养成预习和复习的习惯呢?

　　一、如何预习

　　俗话说：凡事预则立，不预则废。我们引导孩子预习，并不是让孩子提前学习。预习的目的是为了降低总的学习时间，增强学习的效率，就相当于运动之前的准备活动。预习是为了让孩子在正式学习之前让大脑活跃起来，让孩子有个大概的认识，从而增强正式学习的效率。所以我们预习应该注意以下几个方面：

　　1.在时间上不宜太长。一个内容进行长时间的预习，什么知识都能明白，学懂，那就不叫预习，而是提前学习。如果家长带着孩子提前学习了，孩子在课堂上就会认为自己会了，听讲就不会认真，就会忽视老师讲的重要内容。预习时间较好每科控制在10分钟以内。

　　2.预习方法要得当。预习一般需要知道本课大致讲的什么，哪些内容掌握，哪些知识是重点。在小学阶段，知识都比较简单，语文只需要家长带着孩子读一遍课文，再让孩子试读一遍，了解课文的大致内容，知道有几个生字要会认、几个生字要会写就可以了。数学也是同样的道理。

　　二、如何复习

　　复习的目的是为了加强对知识的掌握，进一步巩固已学习的内容，解决课堂上没弄懂的问题。复习是整个学习过程中十分重要的环节，它直接关系到学习的质量，所以要重视复习。复习需要注意以下几个方面：

　　1.要及时复习。根据人的遗忘曲线我们知道，学习之后如果不及时复习，那么大部分内容很快会遗忘。为了防止遗忘，我们应当及时复习，用极少的时间掌握更多的知识。

　　2.要合理分配复习时间。每天依据遗忘先快后慢的趋势，有效的安排复习时间。一般复习要分多次进行，比如当天的知识可以晚上复习，也可以学习后的第二天;一星期后再复习一次;一个阶段再对所学知识复习一次。对于一年学生来说，语文主要是学习生字，每天不能只学习，不回头复习，否则就会很快又不认识了。所以每天不仅要复习当天所学“生字”，还要复习以前学过的字。可以采取循环复习的方法。如：学了第二课，复习第一、二课;学了第三课，复习第二、三课，进行循环复习。另外每天复习生字不要只按课文顺序读字词，要打乱顺序读，还可以采取听写，默写的方法复习。

　　3.要把握好复习的量。一是每次复习内容不宜过多，否则会容易疲劳和厌烦;二是复习达到目的后，可以适当附加学习，但要把握好度，一般一年级的孩子，晚上除了把老师布置的作业写完，再预习和复习较多半个小时就可以了。

　　预习和复习是学习的好习惯，孩子应当在一年级的时候就开始培养这种习惯。在小学的时候，养成好的学习习惯比学习成绩更重要，家长不要味的追求学习成绩，而忽视了学习习惯的培养。