一年级的看图写话其实就是作为启蒙教育的一个开端，让孩子首先认识事物，并且能够将看到的东西陈述出来，并且在这个过程中能够加入自己的思考和理解，这是一个循序渐进的过程，因此各位家长需要做的是正确的引导孩子在一些基础的问题上有良好的习惯和判断能力。具体的一些建议和参考，下面给大家做了详细的解析，一起来看看。

　　一年级还没有进入作文训练阶段，只有看图写话。但是，看图写话是中高年级作文的基础，的确不容忽视。

　　一、抓好识字、写字训练，增强识字写字的能力，这是写好看图写话的基础

　　识字、写字是学习语文的基础，要想让孩子写好看图写话，就需要让孩子具有符合学段的识字、写字能力。

　　要让孩子把所看到的、所想到的用书面的形式表达出来，就要会认字写字。如果认识的字少，会写的字少，那么就会表达不出来，或是表达不正确。

　　另外，增强了识字、写字能力，就能减少错别字，达到能正确表达意思的基本要求。

　　二、抓好写完整句子的训练

　　写好句子是关键，句子是由字词组成的，字词基础打好了，写出通顺的句子就容易多了。

　　一年级句子训练的形式一般有读句子、背诵句子、比较句子、补充句子、仿写句子、造句、给句子加标点等等。要认真训练，要求能写出完整的句子来表情达意。

　　当然，要准确表达想法，还需要让学生掌握常用的标点符号，正确使用标点，才能使意思表达清楚。

　　三、培养学生的观察和想象能力

　　伊顿教育老师先给大家分享训练看图说话的顺口溜：

　　看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想像。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。 心理想法和语言，二者一样不能丢。

　　家长和老师要教会学生仔细观察图画，图画上画的是什么时间，什么地点，有些什么，是什么意思。指导学生有顺序地进行观察：从左到右，从右到左，从上到下，从下到上，从远到近，从近到远。指导学生观察后按顺序说，按顺序写。

　　看图写话不能局限在图画上的内容，要引导孩子根据画面进行大胆的合理的想象。想象能力是孩子写作的翅膀，有想象力的孩子会更形象表达内心的感受。

　　画面是静止的，有了学生的想象，就可以让画面动起来。看图写话，既需要孩子有想象力，同时，看图写话又能增强孩子的想象力。在训看图写话的练习中，会起到相辅相成的作用。

　　四、先想后说，先说后写，降低难度

　　看图写话训练的步骤是：仔细观察，先想后说，先说后写。

　　在平时的训练中，可以先让孩子观察、思考，然后有顺序地说出图画的意思。要求说清楚，说通顺。

　　然后把说过的话写下来，就容易多了。写的时候要注意指导孩子书写的格式，书写要认真书写，不乱涂乱画，养成良好的书写习惯。

　　培养一年级学生看图写话要先激发看图说话的兴趣，引导学生有顺序地观察，教会学生发挥想象，再有序地写下来。如果能用上平时积累的词语，则会写得更加生动、丰富。