小学生偏科的现象比较严重的一个主要的原因就是优势的科目可以给他们带来很大的满足感，和成就感，而有一些学科学生在短期的学习之后感觉没有很大的成绩，就会失去学习的兴趣，因此想要孩子不偏科，一个很重要的方式就是重新帮助他们树立对该学科的信心，不过这个之前还是需要家长分析出导致孩子偏科的重要的原因，再来慢慢的解决。下面是一些原因的分析和偏科的解决措施，大家可以参考一下。

　　偏科问题一直都是困扰家长和孩子的一大难题,那么为什么孩子会出现偏科的问题呢?怎样解决偏科的问题呢?今天,伊顿教育老师将根据以下几个方面陪同家长一起整理分析这个问题。

　　第一点：孩子为什么会出现偏科?

　　在孩子上小学一二年级的时候，很少会有家长发现自己家的孩子出现偏科的情况，那是因为小学一二年级还没有涉及到各种思维能力的选拔，习题简单易懂，孩子爱学，就不会出现孩子偏科问题。那么到了小学三年级以后，大多数孩子会出现，喜欢语文或喜欢数学，不然就是不喜欢语文或不喜欢数学这个情况。这是为什么呢?这就是因为孩子对某一科失去了原有的兴趣，没有兴趣就会懒得听课，不想做题到不会做题以及听不懂课的状况了。那么家长就会发现，自己家的孩子在短时间内出现了偏科情况，如果这时找不对方法孩子可能会一直偏科，就很难解决偏科问题，这个问题也会一直困扰家长与孩子。

　　第二点：出现偏科情况的大多数是那些孩子?

　　有的家长会觉得男孩子理科好，会对数学感兴趣，女孩子更感性，会更喜欢语文。这个固有思想会影响孩子自身对学科喜爱的判断。在伊顿教育老师多年教学经验看来，偏科数学的孩子，一般是缺乏控制力，没有耐心的孩子居多，因为数学是逻辑思维的延伸，而没有耐心和缺乏控制力的孩子常常会出现听到一半课就听不下去的情况，那么这时就是再有兴趣也不会有好的效果。再来看偏科语文的孩子，他们大多数是缺乏自信，语言组织能力较弱的孩子，语文是概况和分析的学科，那么组织语言和自信心往往是学好语文的关键，有的孩子在语文课上不爱发言，被提问不敢发言，长久下去会降低孩子对语文的喜爱，也失去了学好语文的信心。这样看来，偏哪种学科并不是性别决定的，所以家长还是要找到原因，对症下药。

　　第三点：如何让孩子不偏科

　　偏科这一问题并不是不可以解决的，那么从家长这一方面该如何帮助孩子解决这一问题呢?如果你的孩子不喜欢数学，你首先要培养他对数学学习的兴趣，带着他们了解生活中的数学，让孩子发现数学知识是无处不在的，学好数学可以解决很多难题。例如带孩子去市时让他们帮忙算账或者让孩子管理家里的账务支出，让他们发现生活中数学的乐趣，下一步再带着他们去做练习题，预习温习功课就会事半功倍了。常有人说兴趣是较好的老师，那么培养孩子的兴趣并不是难事，孩子们往往因为不喜欢了就放弃了，这时家长要马上站出来肯定孩子，帮他们重新找到兴趣，陪他们学好数学。

　　这里伊顿教育老师重点强调一个“陪”字。如果孩子在很茫然的情况下自己做练习题，会决定无趣，那么家长可以陪孩子一起做，以比赛的方式激励孩子前进。当然，偏科数学的原有有很多种，有的孩子基础知识不扎实，家长可以带这孩子从小题练起，稳住稳打。如果有点孩子马马虎虎，出现会做题算不准结果，就要多做各种计算题，打败小马虎。如果孩子大题分析不清楚，理不清思路，出现丢问丢题中关键信息的问题时呢，家长就要陪着孩子锻炼分析思维，在生活学习中多问孩子问什么?你是怎样想的，帮孩子锻炼好思维分析能力，再辅助一些练习题，效果会更好。

　　偏科并不可怕，首先家长不能被这个问题吓倒，其次要帮助孩子打败数学偏科这一难题，当家长真正找到属于自己孩子的解决方案，数学便会变成兴趣，也就不是难题了，那么偏科问题也就迎刃而解了。