小学的知识比较简单，也比较基础，所以很多的家长对于孩子的学习可能不是特别的上心，也是本着一种快乐童年的心态。但是在小学阶段的学习习惯的养成是的重要的，而且在这个阶段的一些思维模式的养成和培养也是的重要的。就像先前有很多的家长说自己的孩子思维能力特别差，这其实在小学的时候都是可以培养的。还有些家长说自己的孩子数学学习特别差，那么如何增强数学的成绩呢?

　　第一、不管是哪门学科的学习，都要养成课前预习的习惯。课前预习有利于培养和增强学生的自主学习能力。很多学生在进行预习的情况下，在学校继续学习时的积极性会增强。因为已经了解到课本中将要学习的内容，在老师课上讲解提问的过程中回答正确率增强，增加了孩子学习的信心，同时也加强了坚持预习的动力。

　　第二、在课中的时候要教育孩子认真听讲，做好笔记，尤其是老师讲解的重点内容。但是课中只能依靠孩子自己，所以学习习惯尤为重要，良好的学习习惯包括专注力和课堂参与度。

　　第三、课后要做好巩固工作。很多学生在课上听的很明白，但是在课下的时候一做就发现自己忘记了。针对这一点，刷题巩固环节不可少。注意，在刷题环节，家长要培养孩子的独立自主完成作业的能力。很多家长对于小学数学知识点比较熟悉，所以孩子完成作业时的参与度比较高，这是一个不好的现象，很容易让孩子养成依赖的习惯。家长要给予孩子足够的时间和耐心，鼓励孩子自己去攻克疑难点，家长不可喧宾夺主。

　　第四、要在平时培养好孩子仔细审题的好习惯。根据我的经验，很多孩子数学失分，审题不仔细是一个重要的因素。孩子自己没有读题、审题的习惯和能力，做题时囫囵吞枣，对于题干条件一带而过，甚至有些孩子做题时目标变为“填满”试题。带着这种坏习惯，孩子的数学成绩很容易受影响。

　　第五、课后学习过程中，家长需要教会孩子总结笔记以及错题。认真负责的家长一般会督促或辅助孩子整理错题，但很多人都没有做数学笔记的习惯。数学笔记需要记什么呢?整理书上的公式，还需要对于老师课上讲解的类型题整理摘录。比如六年级圆柱的学习中，圆柱的表面积和体积都分了4类题型，家长可以督促孩子把每类型题都整理1到2个例题到笔记本上。这样后期不管遇到容易还是复杂的圆柱表面积和体积题，都将会是这几种题型的变式和综合。孩子遇到同类题型，没有思路时可以参考自己的笔记。记笔记的习惯家长也可以辅助，但较好还是要孩子独立完成，因为可以检验孩子类型题的掌握程度。另外，要鼓励孩子坚持整理错题和记笔记的习惯，这样相当于自己给自己量身定做“编写”了一本数学书。

　　综上，是我认为比较有效的增强小学数学成绩的方法，养成这些好的习惯会对孩子别的学科以及初中甚至高中的学习都有好的影响。