孩子的问题不是整天形成的，家长不能着急，要放平心态，认真分析出现这种局面的原因。孩子才上三年级，是成长的关键期，只要方法对路，很快孩子就会有很大的改观。关键是，家长能不能放平心态?能不能走对路子?能不能持之以恒?

　　第一，发脾气不能解决问题，可能会让问题更糟。

　　养育孩子不是一日之功，家长要放平心态。妈妈是学霸，不代表妈妈是个合格的家长。妈妈是学霸，不代表妈妈能给予孩子正确的养育方式。如果每天自己都无比暴躁，面对孩子总是发脾气，那么孩子也会养成发泄情绪的坏习惯。要让孩子成长为什么样子，家长就要做个什么样的榜样。

　　第二正视问题，分析原因。

　　孩子的问题不是整天形成的。如果是父母自己带孩子，那么父母的教育方式肯定有一些问题。家长小时候成绩好，可能没发展其它一些特长，现在希望让孩子在多个方面发展，报了很多兴趣班。这也无可厚非，但是要量力而行。孩子的经历有限，家长的时间也有限，如果把经历都放在这些兴趣班上，在学习文化课上的时间肯定少了，这也是捡了芝麻丢了西瓜。兴趣要培养，但并不是越多越好。

　　第三，改掉坏毛病，要从小事做起。

　　好的习惯，成就精彩的人生。幼儿和小学阶段，重点是习惯养成和打基础，家长要重视起来。好的习惯不是整天形成的，坏习惯也不是整天能全部改掉的。改掉孩子不好的习惯要从较简单的小事做起。比如，晚上睡觉比较晚。在要求孩子早睡的时候，较好家长也能同步做到。如果家长和孩子是两种标准的话，孩子会有很多的怨言。

　　第四，学习要慢慢来，家长要陪孩子共同努力。

　　学习成绩逐渐下滑，说明孩子已经逐渐丧失学习的兴趣和信心。如果每次孩子都考不好，那么自信心就受到打击，时间长了，就会破罐子破摔，根本不把学习成绩当回事了。眼下较重要的是，尽快帮孩子找回自信心。孩子才三年级，只要能跟上老师的教学节奏，平时多加把劲，考个好成绩还是不成问题的。当然，这需要家长的共同努力。需要孩子平时把更多的时间分配到学习上来。

　　第五，多发些孩子的优点，多鼓励孩子。

　　好孩子是夸出来的。多关注孩子的每一个进步，发现每一个小的优点，及时表扬孩子，起到正向的强化作用。

　　第六，和老师充分沟通，达成共识。

　　家长和老师是较了解孩子的两个角色。孩子的教育出现了问题，要和老师充分沟通。多征求老师的意见，及时向老师反馈孩子的变化情况。只要双方合力，孩子很快就会有很大的起色。