小学一年级男孩，强烈抵触做作业，表示就喜欢玩。家长用过办法都不奏效，怎么办?关于这个问题，我想从大家都有的一个感受说起。当你有一个任务需要完成，可是，此时你只想休闲娱乐一下，什么工作也不想做，但是这个任务的较后完成期限马上要到了，又不得不做，因为不做的后果很严重(有多么严重，自行想象)。

　　较后，你只能心不甘情不愿地开始处理。当你做着做着，你会发现渐入佳境，不知不觉时间过去好久，有一种不想停手的感觉。

　　我有一次辅导一个孩子做作业(这孩子也不是爱学习的那种)，那是放几天长假，前两天光玩儿了，一点儿也没做，后面还有外出玩耍的安排，可是作业怎么办?孩子一般不会考虑这个问题。于是利用中间的整天督促她写作业。一开始她也不想写，投入不进去，算几道算术题就要玩儿一会儿，我在旁边陪着她，一遍一遍督促她快点儿写。后来我给她规定了，每篇儿先做一半儿，然后我给她检查错误，检查的空档，她可以休息一下，检查完了，继续做后面的。后来慢慢地，她投入进去了，晚上都要睡觉了。还不想停手，说要写完了再去睡。

　　这就是投入的力量，当你全身心的投入某件事情时，是拔不出来的。就拿孩子玩儿来说，当她玩儿的正起劲的时候，你打断她，还没有让她去做作业，就只是叫她吃饭，她都不愿意，说要等一会儿再吃。

　　那么，怎样让让孩子投入学习呢?这里提供一个方法大家可以试一下。

　　首先，先安排他读书半小时，大声朗读的那种，至于读什么书，可以自行选择，如果能读的下去可以让他读课本上今天学的内容，读完语文，读数学，然后再读其它。如果课本读不下去，可以选择读故事书，一下要出声地读，家长还可以在旁边给他录像什么的，录完了给他看，然后点评鼓励一下。接着第二天继续。爱晒娃的，可以把孩子每天读的一段截取发到网上，相当于每天打卡。

　　半小时的朗读，可以让他慢慢地投入到文字里，而且可以让他不会想着玩儿，因为人的精力是有限的，当你在使用大脑认字说话时，是没时间去考虑玩耍的事情的。同时，朗读也没有写作业那么枯燥无趣。

　　在朗读之后，趁着他不想着玩儿了，可以让他开始做作业。学习要一气呵成，如果中间断掉了，重新投入又困难了。家长要在身边陪同，一是辅导，二是督促。

　　爱玩是孩子的天性，作为家长要正确的引导，切不可大声叫嚷强制孩子做什么，那样孩子更会失去兴趣。

　　这只是我觉得比较好的一个方法。