二三年级学生的父母如何在家教孩子写作文？对于二三年级的家长来说，当孩子的语文有了作文这一项内容之后，就无法避免要面对辅导作文的问题。虽然是小学生作文，貌似“这能有什么难的?”但是说起来容易做起来可并不简单。能辅导作文，更是要多多学习，并且掌握一些方法才能出来效果。否则自己自以为是的去辅导，要么导致孩子的作文被打回重写，要么是一篇作文就要用去两个小时，那才是真辛苦。

　　为了孩子更好地学会作文，家长们真的有需要学习一些辅导作文的方法。在这里林老师给家长们一些简单而又有实际效果的建议：

　　一、与孩子共同审题。分析、讨论题目的要求。

　　审题是写作文较重要的一步，只有搞清楚了题目的要示，才能做到有的放矢。而家长只有充分与孩子分析、讨论题目，才能让孩子更好地理解题目的要求，主要是通过提问、假设，提供选择，举一反三，等等办法启发孩子产生更多的思考，让他的思维活跃起来。

　　这里家长要记住一点，家长是引导，而不是主导。主导是站在孩子的对立面，是已经有了答案，只是让孩子向你要的那个答题去走。而引导是要与孩子站在一起，以孩子的想法为主，那个答案是孩子自己发现的。

　　二、学会提问：是什么?怎么做?为什么?

　　很多孩子的作文流水账，就是因为缺少了深入思考造成了，而怎么才能让孩子的思考更深入些?家长就是要通过不断地追问，比如“我的小妹妹特别可爱”。那么，接下来的内容怎么写?可以这样引导：小妹妹长的什么样，长相上哪里可爱?她做过什么让你觉得可爱的事?为什么这样的事能说明她可爱?还有什么可爱的事情吗?不断追问，举一反三，才能将思考引向深入。才能让作文写得具体而细致，言之有物不空洞。

　　三、与孩子针对材料，去收集一些好词。

　　与孩子一起收集好词，就像亲子阅读一样。这个过程既有效，又会让孩子真切地感受到父母的帮助，可以增强与孩子的亲近感。而且，较重要的是，可以由此养成积累词句的好习惯。

　　四、较后，就算家长实在不知道如何辅导，那也要问一句：你写出真情实感了吗?

　　在二三年级的时候，说实话，作文没什么技巧。就是一个“怎么想就怎么说，怎么说就怎么写”的过程。真实，不虚伪，不做作，写真事，说真情。只要抓住一个“真实”，无论技巧如何，词语优美与否，就是一篇好作文!