出彩秦学人——2017年度教师集锦（4）

行业新闻来源：网络编辑：小新 2018-02-06 14:56:29

校区吴羽

从刚进入教培行业的新老师到现在教师队伍中的“老司机”，校区的吴羽老师可谓进步很快。刚开始任教之时，碰到一些难搞的学生不能及时想到方法应对，后来在辅导中经过自己的不断摸索总结，同时也虚心向其他有经验的老师学习，经验不断丰富的吴老师慢慢有了应对的小心得，对学生教学计划的制定和教学方法的实施都有了一套属于自己的判断方法，在纠正学生的学习习惯上取得了成效，很多学生在吴老师的指导下都有了明显的进步和冲刺。
对教学认真严谨的态度让吴老师的教学质量得到了很大提升，而能和学生打成一片的随和态度则增加了学生们对吴老师的好感度。似乎数学老师给人的感觉都是严肃，不苟言笑的，但是吴老师却不是这样，很多被他教过的学生都觉得他像知心大哥哥一样，喜欢跟他开玩笑，也喜欢找他聊心事。
让吴老师印象比较深刻的是有个要升中考的学生，暑假过来补课，有整天因为状态不好，回家被爸爸责打后，就找吴老师哭诉了一番。听着电话那头的学生解释着状态不好的原因，以及被父亲责打的难过，吴老师一直耐心地宽慰他，让他慢慢发泄掉心里的不满，疏通他的情绪。因为有了这一番谈心，之后这孩子就时常打电话找吴老师倾诉，分享生活中和学习中遇到的事情。与之相处越久，吴老师越觉得他是个心思细腻，容易多想的孩子，所以会尽心开导他，有意去树立起他的自信心。经过一段时间的辅导，这个孩子的学习成绩上去了，自信心也越来越强，较近几次与吴老师的聊天都是在谈自己在学习上的进步，这让吴老师打心底里感到开心。
身为老师，较大的愿望就是学生一直在成长进步，去实现学习中的每一个小目标。吴老师带着的几个学生，从较初的排斥数学，把数学作业拖到较后完成，到现在每天定点完成，并积极在交流群里反馈学习进度，现在已经有不少小学生已经向着全优冲刺。看着他们学习的劲头，吴老师心里也充满了满足感。
学生对数学学习兴趣的增强，吴老师的方法也很简单。比如吴老师每天都会适当给学生安排学习数学的时间，布置强制性的任务要求，帮助学生合理规划好完成学校作业和课外拓展的时间。每天不间断地让学生坚持练习数学，保持思维的活跃，长久的练习积累意味着不断复习和巩固。吴老师也鼓励学生要勇于开口，大胆提问，并做好疑难题和错题的整理。
看似学习方法很简单，但是长期坚持却很难，吴老师说，让数学学习慢慢渗透到学生的学习生活里，成为习惯，由被动变成主动，并在这个过程中让他有钻研数学的机会，学生的成绩自然而然就提升上去了。

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