禁止幼儿园小学化，需要对早教培训机构一并进行治理，我国还有需要制订禁止同步教育法，以维护基础教育秩序。

　　禁止幼儿园小学化，不能只停留在文件。要让幼儿园去小学化，除了规范幼儿园办园外，还需要治理早教培训机构小学化，否则只治理幼儿园小学化，而社会早教培训机构却大大方方小学化，幼儿园去小学化就会变为空话。

　　此次教育部发布的通知，具有新意的地方，是要求社会早教培训机构也不得以学前班、小升初辅导班名义提前进行小学教育。因为之前教育部曾在2012年发文禁止幼儿园小学化，但现实情况表明，只要求幼儿园去小学化，而不治理培训机构，治理是起不到效果的。有的幼儿园在家长的要求下会继续上小学化知识，而如果幼儿园不上小学化知识，家长就把孩子送到社会培训机构。这和中小学校内减负、校外增负一样，是园内去小学化，园外小学化，既没减轻孩子学业压力，又增加家庭经济负担。

　　那么，教育部这次禁止幼儿园小学化，会取得成效吗?这还有待观察。这主要取决于对社会培训机构的治理，如果能有效治理社会早教培训机构的小学化问题，幼儿园小学化问题也就不会再是问题。而如果还是有大量的社会早教培训机构依旧进行小学化教育，那么，幼儿园不可能去小学化。家长还是会担心输在起跑线上，看其他孩子在提起上小学内容，也送孩子去早教机构。从建立长效机制看，治理我国基础教育的同步教育问题，还有需要出台禁止同步教育法。

　　至于有人认为幼儿园小学化，是因为义务教育不均衡，有幼升小择校热。这是另一方面问题。从规范幼儿园办园、社会早教机构的经营看，去小学化是对学前教育的基本要求。不能有其他借口，不执行落实，违背学前教育规律。在治理幼儿园、早教培训机构小学化的同时，我国各地教育部门还需要推进义务教育均衡，改革教育评价体系，为孩子的健康成长营造良好的环境。