现在的校园课间活动也紧跟着当下流行的一些元素，很多的校园广播体操变成了鬼步舞和曳步舞的流行盛地，这在一方面摒弃了传统的刻板教学，也大大的激发了学生的参与积极热情，在程度上是有利于学生的身心培养和建设的。那么大家对于这种创新型的课间活动是怎样看待的呢?这样的形式的课间活动对于学生的成长有怎样的影响?下面我们一起来探讨下。

　　创新型多样化的大课间活动，能给学校师生注入活力和动力，同时也能营造一种欢乐，，愉悦的校园氛围。

　　很多创新型的大课间活动很受师生欢迎，学生参与的主动性和热情极高，而且很多学校已经把大课间活动做成一道亮丽的风景线，成为学校活动教育的一个窗口。

　　时下，曳步舞和鬼步舞流行，形式多样，动作新颖，动感十足，有很强的带动感，感染力和活力，男女老少皆宜，全民皆舞。山西就一所小学的校长带领全体师生一起调曳步，而且还成了网红。

　　有不少学校把曳步和鬼步引进来作为大课间活动的一种形式，以此来取代传统的课间操活动。

　　于是就有人质疑，这样做是否有利于学生的教育?

　　评判一项活动是否有利于孩子的教育有一个重要指标：那就是否有利于孩子的身心健康发展。

　　曳步舞或者鬼步舞，显然是符合这个评判指标准。因为，它能让学生动起来，欢乐起来，愉悦起来，阳光起来，自信起来，活泼起来，嗨起来。

　　目前，绝大部分学校还保留着做广播体操的传统习惯。

　　有人说，广播体操是经过研究形成的体育锻炼教程，不可以被取代，更不能够被取消。这样说也并没有什么错，但问题是当下很多学校学生的广播体操做的很不像样子。胳膊来腿不来的，有气无力，半死不活，学生做广播体操完全不在状态，完全没有投入，也完全不在乎，根本就没有兴趣。不少学校在监管下强迫孩子把广播体操的动作尽可能做标准(我们学校就是这样经常要求学生的)。

　　说实话，广播体操本身没有什么错，但学生这样去做广播体操真的不好。

　　一些学校大胆创新，在课间操期间开展太极扇，舞剑和花样跳绳等项目，收到了好的效果，学生欢迎，自主参与度极高。

　　因此上，从这个角度上来讲，一些学校把曳步舞或鬼步舞引进学校，以此来取代传统的广播体操也没有什么不可以。学生欢迎，参与度高，其实挺好的，不但不会影响孩子的教育，反而会有益于孩子的教育。只不过需要规范的管理和不断的创新，加进一些教育的元素和秩序规范方面的要求，这样情况会更好。