在正面管教中，提倡的就是不打不骂的教育理念。正面管教认为，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作和解决问题的能力。才能学会使他们受益终生的社会技能和人生技能，才能取得良好的学业成绩。

　　问题中的不打不骂包含几种可能：

　　第一种：娇纵孩子

　　第二种：忽视孩子

　　第三种：用正面管教的教育方法教育孩子。

　　我们分开来看：

　　第一种父母娇纵孩子，对孩子会不打不骂。当孩子跟父母提出要求时，父母马上就会满足他。如果没有达到目的孩子就大发脾气。孩子喜欢玩手机，如果你不让他玩，他就不写作业，父母对孩子不打不骂，只是娇纵他，这样的孩子会品学兼优吗?

　　第二种父母忽视孩子，对孩子会不打不骂。在这样的家庭中父母通常很少在孩子身边。很多留守家庭就是这样，孩子由老人来管，有的老人根本教育不了孩子。于是就不管孩子，任由他们做什么。孩子在外面打架老人不知道。孩子的成绩不好，他们也管不了。他们不会对孩子打骂，但这些孩子也很难成为品学兼优的孩子。

　　第三种用正面管教的方法去教育孩子。这种方法是不打不骂孩子的。正面管教对孩子既不严厉也不娇纵，是把和善与坚定融合为一体。是以阿德勒和德雷克斯两位心理学家的个体心理学为基础。它符合有效管教的4个标准。

　　每个孩子都渴望归属感和价值感，而正面管教中会帮助家长去走进孩子的内心，看到冰山下隐藏的信念等等。这样我们才会更好的去理解为什么孩子会有不良行为?如何能帮助孩子成为一个快乐的、有益于社会的人所需要的人生技能和态度。正面管教的原理可以比做一幅由很多概念组成的拼图。这种方法是不打不骂孩子的，但却可以教出品学兼优的孩子。

　　举个例子：

　　当孩子不想写作业时，父母会怎样做呢?

　　第一种娇纵型：

　　“好吧!你不写就算了，去玩吧!”父母很心疼孩子，会娇纵。

　　第二种忽视型：

　　“你不写就不写吧!我不管你了!”父母不愿管孩子。

　　第三种正面管教型：

　　“我想想听听你的想法，你打算怎样安排你的学习时间呢?”父母会尊重孩子的意见，帮助孩子如何去做。不会羞辱孩子。

　　这个例子的三种不同的教育方式所导致的不同结果家长都理解了吧!很明显，用前面两种方法去教育孩子，孩子是很难成为品学兼优的孩子的。所以我更认同第三种正面管教的教育方法。

　　需要说明的是，每个孩子的性格不同，所以我们在对孩子进行教育时也要因材施教，适合孩子的教育方式才是较好的。