孩子的学校只允许孩子带功能手机，不许带智能机，有整天孩子的功能机坏了，带了家里的一个智能手机去学校，并事先打电话得到了孩子班主任的同意。课间的时候，另外一个老师发现了孩子书包里的智能机，二话不说就把手机给摔了(事后这个老师也承认孩子的手机放在书包里并没有拿出来玩)，虽然我可以理解老师摔手机也是为了严肃校纪，但这种不听孩子解释就摔手机的教育方式真的合理吗?

　　首先，在这个摔手机的问题上，老师有情有可原的一面。

　　根据您的描述，我有一个疑问，孩子手机放在书包里，没有拿出来玩儿，说明没有被别人看到，那它是怎么被另外一个老师发现的?老师难道是特意知道孩子带个智能手机，二话不说从孩子包里掏出来就摔了吗?如果是这样，那么这个老师是该受批评的。

　　但是，我认为正常的老师不是不讲道理的。不是班主任的老师，如果没有学生问问题，一般上完课就走了，不会揪着与课业无关的问题。所以，除非，孩子的手机没有静音，在上课期间响了，或者是手机发出了其它动静，影响了老师上课，老师才摔了手机。

　　其次，老师也有不合理的一面。

　　老师摔手机虽然是为了学生的教育，但是手机属于学生的私人物品，不经允许，不得擅自损毁、没收。所以，即使学校规定了学生不可以带手机来学校而学生带来了，即使学生带的手机上课期间响了，影响了老师讲课，或者即使学生上课不听讲，在下面玩手机，或者即使学生用手机做了其它不当的事情，老师都不能对手机这个私有财产做处置。老师可以要求学生将手机关闭或者静音，不再影响其授课及影响其他同学，然后课后反应给班主任，再由班主任跟家长沟通解决此事、这是较合理，较恰当的方式。

　　所以，沟通能够解决的问题，就没需要用暴力、老师使用暴力，虽然出发点是为了学生好，但是会造成学生财产的损失，或者学生心理上的影响，反而不利于学生的健康发展。这与老师的出发点背道而驰，同时，还给老师带来了不好的影响，是得不偿失的。