天赋与努力不是相互对立,他是相互平行的,所谓的天赋在小编看来就是一个人对于自己的志向,和自己的兴趣爱好都有着很清晰的认识,如果在加上后天的努力,在自己想要成为的某个事业上,会有所建树。至于我们先现在讨论的是天赋和努力那个更加的重要,这个其实在于每个人对于自己的认知。就家庭环境而言,父母应该尽可能的为孩子创造出一个正面的榜样,让他们可以成为一个更好的人。
作为教育行业的工作者,在给孩子分析学习中的问题的时候,不会提及的字眼是“聪明”、“笨”。这些词仿佛告诉孩子,你厉害是因为先天条件好,你成绩差是因为先天条件不好。把这些词,全数转化为“学习能力强”、“理解能力差”,归因于后天的努力方向和努力程度。
有的人也许会质疑,天赋不是更重要吗,那些天才不是更容易成功?但是天赋好,没有持续性的努力,天才也会沦为平庸。
因为我们的基因决定了我们一部分特质,而后天的环境影响却是更为重要的。在我看来,很多时候天赋好实际上意味着,在某一领域学习效率高,而效率X时间=成果。
所以,只要付出更持久的努力,我们也可以达到同样的成果。
其实我并不喜欢这样的比较,因为每一个孩子都是独特的个体。
与其把精力浪费在对“天赋不好”的抱怨上,不如告诉孩子,只要你努力,有收获。
而如何让孩子成长为更好的人,则需要家长“以身作则”。孩子的眼里,父母就是榜样或者反面教材,是孩子成长过程中主要的一手信息来源。
因此,首先想清楚自己该如何成长为更好的大人,才能身体力行地去告诉孩子。
其中较重要是:学会学习和学会思考。
如何让孩子成为更好的大人更懂事呢
一.当孩子做对了的时候,要及时的从正面予以肯定。
好孩子是夸出来的,但孩子往往也会对大人们赞赏的诚意表示程度的怀疑,所以要赞赏孩子,还需要借助第三者之口。比如‘’我听辅导班老师说,你今天听课的注意力集中,学的快,还能帮助其他同学,我真为你高兴。‘’
二.及时纠正不良行为,多提建设性意见
在孩子的童年时代,他们的是非观念没有完全建立,所以当孩子犯错时,父母也不必大惊小怪,更不必严加斥责,而是要针对错误细节及时予以纠正,纠正过后还要提出建设性意见以供孩子参考。小冬去同学小强家里玩,看中了小强的一块卡通橡皮,把它悄悄的带回了家里。第二天,细心的父亲在儿子的文具盒中发现了这块橡皮,他并没有严厉斥责,而是耐心的询问了橡皮的来历。之后父亲对小冬说:"你喜欢一样东西,并且想要自己拥有,这是人之常情,可是这块橡皮小强也很喜欢,你这样不声不响的带走,小强发现橡皮不见了会着急的,你这样做是对不住同学之间友谊的,而且这也算是一种偷盗行为,是可耻的。如果我是你就不会这么做,可以向小强要这块橡皮啊,征得小强同意你再拿走橡皮是较好的,或者也可以征得父母的同意,让爸爸妈妈送你一块这样的橡皮。记住,儿子,把橡皮尽快还给小强,并向他道歉,而且以后再也不要做这样的事情了,好吗。‘’
三 孩子,并且让他知道
只有父母充分的孩子,孩子才有可能积极的去做,他们会认为这样做会讨父母的喜欢。讨亲人的喜欢,这可能是人类与生俱来的心理,孩子表现的尤为明显。要让孩子变得更加理性和懂事,就要充分的利用这样的心理,多鼓励孩子去做他认为对的事情,对于可能出现的失败后果,父母要与孩子一起承担。这样才能与孩子形成良好互动,孩子在认知上也会认为父母是充分自己的,他们的行为也会让父母更加喜悦,这可能就是我们中国人常说的孝道吧。
总之,在孩子的童年时代养成理性懂事的习惯是重要的,这是人类发展的共性,因为个性只有在美好的共性中才能得以实现。
“学习”是从外部世界和内部世界习得某项技能的能力,“思考”则是对能力的不断打磨。
成长路上会收取,会选择,那么就会变得更好。