关于勤俭节约的话题作文不是特别的难写，不过大家在写作的时候需要注意的是与我们中国的传统美德联系起来，并且与我们的传统文化联系起来，这样的作文主题会更加的深入，也会更加的有深度有层次。下文是小编给大家分享的一些关于“静以修身，俭以养德”的主题的作文的写作指导，在审题立意的创新性上也会给大家一些新的思路和参考。一起来看看!

　　【作文题】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　“静以修身，俭以养德”，勤俭是财富的源泉，也是传统的美德。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，勤俭节约是成功之母，奢侈浪费是衰败之源。中华民族自古就倡导勤俭之风，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解勤俭，不屑于勤俭。有的说：“现在提勤俭节约太过时了，都什么年代了，还做守财奴!”有的说：“不多消费怎么拉动经济，怎么为做贡献啊?”也有的说：“消费市场越来越多元、越来越便捷，不消费也对不住这个伟大的时代啊!”此外，我们身边也还有一些铺张浪费的现象。

　　这引起了人们的深思。

　　请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议“勤俭节约，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

　　要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　【审题】

　　限制性

　　1.真实情境的限制。题目提供的真实情境是：勤俭是财富的源泉，也是传统的美德。中华民族的勤俭之风绵延至今，但现实生活中，也有一些同学不理解勤俭，不屑于勤俭，而且理由似乎很充足。此外，我们身边也还有一些铺张浪费的现象。考生写作时不得脱离这一情境，且“可是”二字暗示考生此后的内容是展开评价和思考的重点。

　　2.典型任务的限制。面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，主题为“勤俭节约，从我做起”，要体现自己的认识与思考，并提出希望与建议。这个任务要求考生将写作重点锁定在“勤俭节约，从我做起”上，且因为是演讲稿，所以要严格遵循演讲稿的格式要求和内容要求。开头要有问好并交代自己的演讲主题，结尾要发出呼号倡议，还要有读者意识、交流意识，还要注意人称和口吻。演讲对象为“复兴中学”的在校学生，演讲内容可升华出“勤俭”对民族、复兴的意义等。

　　3.价值判断的限制。对于勤俭的意义，材料中连用两则名言给予肯定，并指出“勤俭是传统的美德”。“可是”后的内容是对“现实生活中”“一些不理解勤俭，不屑于勤俭”现象的否定，考生的价值取向不得与此相悖。

　　4.文体限制。要体现“认识与思考”，提出“希望与建议”，更适合选择议论文体。

　　开放性

　　1.立意角度自由。“倡议大家‘勤俭节约，从我做起’”是立意总纲，在这个大方向下，考生可以结合材料中的“不理解勤俭，不屑于勤俭”的现象以及与材料类似的现象衍生出很多具体的立意。

　　2.文章的侧重点是相对开放的。可以分析产生“不理解勤俭，不屑于勤俭”的现象以及与材料类似现象的原因，可以质疑、批判“不理解勤俭，不屑于勤俭”的现象以及与此类似的行为，可以从解决问题的层面探讨应如何改变这种社会现象，也可从综合角度来谈。

　　3.联想和思考是开放的。材料中列举了三种“不理解勤俭，不屑于勤俭”的现象，但又强调“此外，我们身边也还有一些铺张浪费的现象”，也就是说，考生可以结合现实，结合自身生活阅历生发不同的联想和思考，以体现自己的“认识与思考”。这就使材料具有较强的开放性。

　　【解题】

　　本题完全模仿了20191卷作文试题，紧扣“立德树人”的考试要求，号召考生树立勤俭节约的思想意识，充分发挥高考作文在社会主义价值观方面的教育功能和引领青年人树立正确人生观方面的导向功能。题目也充分体现了当前我国建设资源节约型社会、建设美丽中国的题中之义。命题侧重考查考生的理性思维和价值取向，引导考生提升思想认识，加强自我管理，树立正确的人生目标。

　　材料既着眼于勤俭思想和勤俭文化的传承，也关注社会现象和社会问题的呈现，意在用中国传统文化中的勤俭节约思想纠正现实生活中同学们对勤俭节约的认识偏差和错位，引导同学们形成勤俭节约的思想，养成勤俭节约的习惯，从而以自身行动为社会发展节约资源，为长远发展贡献力量。

　　【参考立意】

　　切题立意：

　　1.弘扬传统美德，践行勤俭节约。

　　2.勤俭节约从小事做起，从我做起。

　　3.勤俭节约，从我做起。

　　4.勤俭节约未过时，发展不可少。

　　6.勤俭节约，与我同行。

　　7.传承勤俭节约美德，助力民族复兴。

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　　偏题立意：

　　1.勤俭节约是传统美德。(只涉及勤俭节约的重要性，断章取义，忽略材料重点，脱离材料中的学生主体，也没有体现“从我做起”这一要点)

　　2.正确处理浪费和节约的关系。(偏到了“浪费”和“节约”的关系上，可以写这一内容，但不可将其作为文章立意)

　　3.消费拉动经济发展。(将“消费”偷换为“浪费”，偏离命题人的感情倾向，未体现“勤俭节约”的理念)

　　4.为勤俭节约点赞。(忽略题目任务指向，只涉及材料一方面，偏离题目的任务)

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　　【下水文】

　　传承勤俭节约美德，助力民族复兴

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!今天我演讲的主题是“传承勤俭节约美德，助力民族复兴”。

　　同学们，大家都知道“勤俭节约”是传统美德，知道“静以修身，俭以养德”，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。但随着社会的发展、的进步、物质生活的充裕，我们很多人忘了“勤俭节约”的美德，甚至出现一些同学不理解勤俭，不屑于勤俭的现象。有的说：“现在提勤俭节约太过时了，都什么年代了，还做守财奴!”有的说：“不多消费怎么拉动经济，怎么为做贡献啊?”也有的说：“消费市场越来越多元、越来越便捷，不消费也对不住这个伟大的时代啊!”

　　这些同学的理由听起来好像很有道理，但实际上并非如此。勤俭节约是中华民族的传统美德，理应代代相传。正是厉行勤俭节约，我们个人得以积累的物质财富，我们的家庭得以充裕富足，我们的得以长远发展。同样，发展创造的物质财富是为了满足人们对美好追求生活的需要，而不是用来铺张浪费的。很多同学把铺张浪费等同于正常的消费，混淆了概念，这是不可取的。所以我们要传承勤俭节约美德，助力民族复兴。

　　那么我们应该如何践行勤俭节约的精神呢?

　　以先进人物身上的勤俭节约品质为指引，传承勤俭节约美德。被评为“时代楷模”的中科院院士陈俊武外出开会讲课一直坚持能坐火车就不坐飞机，能坐汽车就不坐火车，坐火车时连40几块的盒饭都不舍得吃，吃住都是较便宜的酒店，生怕花公家的钱、生怕麻烦其他同事。无独有偶，人们眼中的“树先生”——布衣院士李小文，追求节俭，每天一斤二锅头，穿布鞋上课，快意人生，但这阻挡不了他自身所散发出来的个人魅力。

　　两位院士勤俭节约，从我做起，他们正是我们学习的榜样。

　　以满足基本生活为准则，传承勤俭节约美德。基本的消费、正常的生活是需要的，这也是社会能够满足我们的。唯有如此，我们才能更好地传承勤俭节约美德。2018感动中国人物马旭老人离休后放弃了部队安排的住房，住在一个不起眼的小院里。她和丈夫至今生活简朴，家中的沙发缝缝补补，早已看不出原来的颜色;一双只有15块钱的鞋，是老人口中较好的鞋。马旭老人和丈夫勤俭节约，从我做起，他们满足于基本的物质生活，把勤俭变成一种生活方式。

　　我们也应向他们学习，勤俭节约，从我做起。

　　亲爱的同学们，传承勤俭节约美德的关键在于我们自己，“勤俭节约，从我做起”，从小事做起。让我们从今天开始牢记勤俭节约，节约一粒粮食，节约一滴水，节约一度电……

　　谢谢大家，我的演讲到此结束。