写作结构是一篇作文的骨架，有了这个框架，在锦上添花就能知道大概那个位置需要怎样的话语去阐述。这也是我们在辅导学生的作文的时候第一个给他说的东西，建立了框架之后，再去将自己的思想和观点分支到每一个合适的位置，一篇佳作就基本完成。而这个框架的构建是怎样的一个过程呢?下面伊顿教育高考作文辅导老师就给大家讲述这个重点。

　　阅卷老师较希望看到的考场作文结构：一是“通体透光”，即全文布局清晰、每段段意明显、段与段之间衔接自然;二是“中通外直”，即多用短句、多设自然段、多设思维标志。

　　为此，我们可以：

　　①抒情类文章通过“重章叠句”来设置“段落中心句”，如作文《心若盛开，风景自来》的三个中心句依次为“用心坚守，风景迷人”“用心追求，风景独特”“用心努力，风景唯美”;

　　②议论类文章通过“首句提要”来设置“文章脉络句”，如作文《读懂中国的三种姿势》的三个脉络句依次是“第一个姿势是跳，跳广场舞”“第二个姿势是吃，吃中华美食”“第三个姿势是扫，扫移动支付”;

　　③记叙类文章通过“片段组合”来设置“层次标志语”，如作文《先生的风景》三层标志语分别是“陕西，诸葛草庐。大雪”“陕西，诸葛草庐。天晴”“成都，北门城楼。阴雨”。

　　一、情类文章结构技巧—“重章叠句”法

　　“1+1+1”可以是“重章叠句”法，即借用《诗经》中的表现手法，各章的句法基本相同，中间只更换相应的几个字，反复咏唱，使几个意义相同的句子前后呼应地重叠。

　　常用于表现人物的一种回环往复的强烈感情，给人以“百转千回”“绕梁三日”的感受，从听觉上强化了音乐旋律感，加强了抒情的效果。

　　二、议论类文章结构技巧——“首句提要”法

　　对于议论类文章，“1+1+1”可以是“首句提要”，即在文章主体部分每段开头都用相似的标题句、哲理句、古诗文来统领提顿，形成“标题引领”“美句导航”“诗文连缀”的格局，使全文内容清晰、直观、有序地展现出来，便于阅卷老师瞬间抓住文章的精髓。

　　示例：

　　汉字是中华民族进入文明时代的标志，起舞于淡黄一抹的纸张之上，将我们民族胸中的丘壑，化为不尽的纸上烟云;长城是中国几代人用血汗筑成的建筑，在猎猎西风之中敞开胸襟，以古老坚固的躯体，笑迎四面八方的亿万游人。这些具有象征性的文化标志，已经成为全世界了解中国的一个窗口。而我认为孔子作为儒家学说的创始人，他一生致力于学术教人，他的精神、学说早就流入国外，影响着他人

　　——《选择孔子，就是选择中国文化》

　　三、记叙类文章结构技巧——“片段组合”法

　　对于记叙类文章，“1+1+1”可以是“片段组合”，即运用序列号、小标题、时空点将整篇文章切分成与时俱进的若干个小板块，每个板块看似独立，实则都有关联，共同演绎文章主旨，使全文形成一种“众星捧月”的格局。

　　示例：

　　宋景德三年，河西走廊，凉州。

　　抵达凉州。这里荒芜得让他几乎以为自己走错了地方。百姓们横在街道上，官兵们像没见到一样，直接从他们身上踏过去。他看不下去，令人制止了那些官兵，命人将街上的百姓带回府里安置。

　　——《风流趁年少　灼华胜桃夭》

　　考场作文结构的好坏直接影响着文章得分的高低。上述三类文体的不同结构方法，其展开部分的“1+1+1”，可以抒情，可以议论，可以记叙，但无论如何千变万化，需要围绕一个中心，使之形成“众星捧月”之势。纵观历年的考场作文，在结构上往往既有匀称美，更有圆合美，三个“1”浑然一体，一条“线”贯串始终。