期中考试各地基本上只剩下一周左右的时间就要进行了，有些学校之前刚刚是进行完月考，学生们的成绩也是月考完之后都进行了详细的分析，这个其实给大家准备期中考试有了一个很好的参考，通过月考，我们就能知道自己的短板在哪里，在分析自己的失误的时候，也能知道自己的那些知识没有掌握，会详细的安排接下来的学习。下面是伊顿教育小编给大家的一点参考建议。

　　期中考试，对每一位家长而言，心有期待又略有紧张，期待孩子有进步，带来惊喜，紧张孩子万一发挥不好，会带来怎样的影响。

　　期中考试的内容较少，学生只需做好五个方面即可：课堂听讲;完成作业;查漏补缺;重点冲刺;模拟训练。

　　课堂上，紧跟老师节奏，以解决问题为，完成下列目标

　　1 解决已经排查出的不会的问题。课堂例题、练习及已完成的上节课的课后作业、练习中遇到的不会的问题，可以通过老师的讲解，同学的回答，思考自己不会的原因，找到解决问题的办法。

　　2 修订自己错了的问题。找出错误的原因，是用错了知识，还是所谓的粗心，还是思路、方法的问题，修订后，纳入到自己的知识、方法体系中。

　　3 重视老师补充的知识，特别是课本知识的拓展，题目的变形。老师补充的知识，往往是进一步完善和深化原有的知识结构，题目的变形，可以发散思维，深化思维，这些都是能否进一步冲刺的关键。

　　4 做好归纳总结。哪些问题已经解决，哪些问题还不甚清楚，又排查出了哪些新的问题。根据不同的情况，课后针对性地再次解决。

　　5 带着问题去听课，去思考。减少无效学习，增强课堂效率。

　　有目的地完成老师布置的作业，提前进入考试节奏

　　1 作业要坚持三个原则：独立、、闭卷。做作业时，不能翻书，不能跟同学商量，不能参考答案、不能随意花费时间。做作业就是处于考试状态，才能真实模拟考试情景，地发现考试中存在的问题。

　　2 保持答题节奏，先易后难，再寻求冲刺。不能中途纠结于一个不会的问题，而影响解决后面问题的质量。做到会而对，对而快，快而规范。把会做的做完了，还不到限定的时间，再去尽力思考还没做出的问题。

　　3 总结反思。一是答题节奏是否合理，有没有因纠结于一个问题影响后续问题解决的，代价是什么?二是不该失误的问题，是什么原因导致的?三是还有没有能够冲刺的问题?四是完全不会的问题，因为什么原因?

　　4 做好修订，加强针对性训练。对暴露出的问题，再度思考，实在不能解决的，结合答案或老师的讲解，找出具体原因，深度思考。重要的是要有针对性训练，检验效果。

　　对半学期所学知识，进行查漏补缺，只能结合自己情况，从以下几个方面，自主完成

　　1 排查基础知识漏洞。由于复习时间短，不可能再把课本复习一遍。要根据每个模块的知识框架回顾，重点在于自己对基础知识的理解和感悟，而不是单纯的基础知识。找出漏洞，进一步完善基础知识体系。

　　2 查错题，找漏洞，补方法。半个学期，较精华的部分，就是曾经的错题。学生的问题，几乎都能从错题中暴露出来。这是复习较有效的措施，半个学期暴露出的问题，都能查到原因，知道如何解决了，考试中，我们还有什么可担心的?

　　综合模拟，除去做好上述作业中的要求：独立、、闭卷、反思、总结、节奏等环节外，通过综合模拟，重点把握以下几点

　　1 每个模块考查的重点、难点是什么;解答题来自哪些模块，有几种题型;难度较大的选择、填空来自哪个模块;哪个模块是重点考查的;考查的思想和方法有哪些等。

　　2 自己的薄弱环节在哪儿;哪些问题，能在短时间内冲刺，哪些不能冲刺。通过针对性地训练，冲刺能够冲刺的问题。不要把过多时间浪费在不能冲刺的问题上，这些问题，只需跟着老师节奏走就行了。

　　3 除去整卷训练，还要选择性训练。没有那么多时间做全卷，有些试卷，可以结合自己情况，挑选部分题目，一看就会的可以滤掉，只挑选没有把握或不会的题目训练。

　　4 重点冲刺“2+2+2”问题。即2个选择;2个填空;2个解答。由于时间紧，通过综合模拟试卷，选择那些重点考查，但又没有把握做对的问题，作为重点冲刺对象。这个环节做好了，能多做对一个选择，一个填空，能多冲刺一个解答的第一问或者第二问，就能增强10分左右，。每年高考前都会让学生这样去做，效果很好。

　　总之，期中考前的复习，每个环节都是围绕着“发现问题，解决问题”这个，这个，又是为“考试”做准备。家长和孩子要明确期中考的较大意义，并不是分数，而是考后反思和调整!