王安石变法的影响及历史意义是什么?变法的主张内容是哪些?
初中 来源:网络 编辑:小蜜蜂 2019-06-12 10:08:34

  自古变法都是需要盘剥一些王权的利益,而这些人往往是裙带关系,所以势力很难撼动,因而纵观古代史,很难有变法彻底成功的。宋朝年间,重文抑武,文官治理的弊端被放大,所以王安石为了能够改变这种积贫积弱的局面,实行了王安石变法,当这个改革内容提出来之后,第一时间反对他的就是司马光,他的第一步就走的很不顺畅,虽然这次变法让王安石付出了生命的代价,但是也给宋朝经济带来了一个转机。

王安石变法的影响及历史意义是什么?变法的主张内容是哪些?

  司马光为何要反对王安石?

  王安石富国强兵的目的与司马光的“破屋理论”

  从北宋建国到王安石变法,北宋已经走过了119年。

  时间会改变一切。

  在王安石主持变法的时候,北宋已经积贫积弱很久了。这里面有很严重的体制问题。首先是文官制,其次是分权制度,第三是募兵制。文官制的弊病是军事上奉行守内虚外,分权制是一个官职就有好几个人,搞得大家都是官,就是没人真正管事。募兵制让养了大量的军队,消耗了大量的财政资源。这几个合在一起,造成了北宋的财政极为困难。当时的情况是"百年之积,惟存空簿"。

  所以,王安石变法就变得十分需要,也获得了宋神宗的大力支持。因为王安石是动机是:以发展生产,富国强兵,挽救宋朝政治危机为目的,以"理财"、"整军"为中心,涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面。中国人较讲究动机,认为只要动机正确,结果自然就是好的。王安石和宋神宗就是这样想的。

  王安石变法的出发点,就是政府要赚钱。要想尽一切办法开源。

  司马光的动机也是要政府有钱,但司马光认为重要的不是开源,而是节流。就是要藏富于民,让老百姓有钱。

  王安石的变法主要有以下几个方面:

  青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、市易法、保甲法、保马法等。总之,把政府作为一个经营主体,一方面限制大地主豪强的势力,另一方面从老百姓那里获得利益。当然,在制度的设计的初衷上,是减少对老百姓的剥削的。但是动机是一方面,效果又是另外一方面。王安石变法较终走了样,成了小人们跑官要官的手段。这一点也是王安石所想不到的。

  司马光与王安石不一样。司马光是个持正平稳的人,这被后人视为宋代较大的保守派,其实这是历史的误解。司马光不反对改革,但希望改革要平稳地进行。对于改革,他有一套的“破屋”理论。他认为“治天下譬如居室,敝则修之,非大坏不更造也”,因为“大坏而更改,非得良匠美材不成,今二者皆无,臣恐风雨之不庇也”。近代法国人托克维尔写了一本《旧制度与大革命》,他认为改革的后果是引起人们要求进一步改革,但改革却又无法满足无限度的改革要求,因而造成民众不满情绪加剧,较终可能酿成革命。也就是说,改革既要大胆又要审慎。看来,托克维尔颇得司马光“破屋”理论的精髓。在这种“破屋”理论的指导下,司马光和王安石进行了旷日持久的辩论和拉锯,王安石是个雄辩的演说家,而司马光在这方面实非王安石的对手。但司马光有着与王安石一样的执拗与耐力,反正这辈子和王安石干上了。

  也就是说,王安石认为屋子坏掉了,就要推到重来,而司马光认为,越是破屋,越是要小心,修修补补不动根基,一动反而会倒掉。就是这两种针对改革完全不同的看法,决定了司马光与王安石是一辈子的对手。

  保守派 司马光较终占据了上风,在以司马光为首的旧党上台之后,把王安石的新法完全废置。导致下野的王安石在抑郁而终。

  苏东坡为什么要反对王安石的变法?应该说,苏东坡不仅是反对王安石变法的,也是反对旧党的司马光对新法的全部废弃,他既不是新党,也不是旧党,他是蜀党的领袖。苏东坡出身乡村,深受儒家思想的影响,他能看到大量的不公平不合理的东西,他在、、密州等地做地方官,与老百姓达成一片,深受老百姓的崇拜。所以,苏东坡反对王安石变法,主要是从实际出发,指出王安石的新法在执行过程中产生的偏差,力求起到纠偏的作用。

  具体表现在:

  苏轼认为《青苗法》就是政府放贷赚取高额利息。地方官吏为多放青苗钱以邀功,强迫借贷交息,百姓苦不堪言,需要立即取消《青苗法》。

  苏轼认为《农田水利条约》只规定“功成则有赏,败事则无诛”,会让那些投机取巧的“浮浪奸人” 肆无忌惮地从中牟取国库和人民的财富。

  苏轼认为《雇役法》的弊端在于:原来不负担差役的女户、未成丁户都要按定额的半数交纳役钱(即所谓“助役钱)会加重一般老百姓的负担,会使那些贪官污吏,“庸钱不除,差役仍旧,使天下怨毒”。

  苏轼认为《均输法》“亏两税而取均输之利”的做法,不仅不能增加朝廷收入,相反为推行《均输法》而“设官置吏,簿书廪禄,为费已厚”,会增加国库的开支,加重百姓的负担。

  虽然王安石、司马光和苏东坡在政治上是对手,但在个人感情上,没有恩怨。他们之间的斗争是君子之争。这就是君子之交!

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