在学生面前，如果一个教师被骂，这是一件很丧失尊严的事情，如果真的发生这种事情，教师应该怎么办呢?这确实是很考验教师素养和能力。在教育实践中，并不是的教师都能很好的处理好这样的事情。所以，我觉得谈一谈这个问题很有意义。

　　强势教师做法：

　　一般的来讲，遇到这种情况，强势一点儿的老师会骂学生、甚至惩罚学生，或者请家长来学校批评教育学生，或者让学生写检查，在全班学生面前大声读检查，甚至更严重的就是把学生送到学校政治处，给予学生较严厉的处罚等等。总之教师的面子，需要用惩罚学生的方式赢回来。

　　采取这种惩罚的方法真的能教育学生赢回教师的面子吗?看看现实生活中的学生是怎样做的：学生受到处罚后，迫于教师的威严，自然以后再也不会当面骂你，但是学生会特别的恨这个老师，因为教师让他在学生面前没有面子。这个问题不仅没有解决，还会加深教师和这个同学之间的矛盾。只要矛盾存在，问题随时可能产生。这种做法并没有从根源上去解决问题，也没有让学生从内心里敬佩教师，只是治标不治本的一个做法。

　　弱势教师做法：

　　弱势一点的教师在被熊学生骂了之后，可能气得浑身发抖，这样的老师很无奈。这个时候，犯错误的学生看到老师被他气哭，或者是气的浑身发抖的时候，他反而觉得自己具有成就感，可能会滋生他下一次变本加厉的放纵自己的机会。

　　怎么做才能既维护教师尊严，又对学生有教育意义呢?

　　例如，我有一个同事在上课时，一名学生不仅当着全班学生，还当着听课教师(那就是我)的面，就直接跟说：老师你是垃圾!说老师是垃圾，这种说法比骂人还具有侮辱性，你能忍呢吗?你会不会暴跳如雷?看看我们这位涵养极深的教师是怎么做到的：

　　这个老师当时没有生气，也没有大呼小叫，更没有把这个学生揪出来进行批斗，更没有假装听不见，只见他郑重其事地说在课堂上对同学们说：同学们请注意了，老师就是老师，老师是值得尊重的一个称呼，但是老师也会有错误，如果老师出现了错误，你们可以指正，但是老师不是垃圾，老师很。垃圾这个词是没有价值的意思，教师是有价值的，有教书育人的价值，所以以后不要滥用。讲完之后继续讲课，这时全班同学都把敬佩的目光投向老师，全身心投入到学习中，没有人去关注那个说老师是垃圾的人。至此，我敬佩到五体投地，因为这位教师赢得了尊严，更赢得了学生们的心。

　　启示：

　　教师要做到这一点，不仅需要的智慧，更需要的胸怀。也就是说，当老师真的发自肺腑的能够包学生时，特别是能够包容学生犯的错误时，这个老师才值得被敬重。

　　教育不是大呼小叫，教育不是简单粗暴的惩罚。当然，学生是未成年人，常常会犯错，教师不要害怕学生出问题，要善于面对学生的问题，利用这些问题，化解这些危机，则更显教师智慧，才能赢得更多学生的敬重。

　　我认为，教师应该具备以下几方面的素养：

　　第一，做正直的人。

　　第二，发自肺腑的爱学生。

　　第三，对待要有精专的精神。

　　第四，要有包容的胸怀。

　　如果一位老师能拥有以上四方面素养，学生怎敢小觑?即使出现问题，教师也要抱着“太好了，问题来了，给我成长的机会”这样的心理去解决问题，而不是简单粗暴的说教。

　　亲其师，才能信其道。愿的教师用自身的行动引领学生成长，愿的教师能在教师职业感受到幸福，而不是被折磨!