小学生不会写作文怎样培养?培养孩子的写作能力的技巧和方法有哪些?
小学 来源:网络 编辑:小蜜蜂 2019-12-26 15:39:37

  写作的灵感是和自己的阅读积累有着密切的联系的,对于小学生而言,写作的基本功一定要扎实,这些基本功的培养和训练是需要家长在日常的学习中点滴的进行的。本文秦学小编将给大家进行简述的是小学生作文写作的培养,小学生作文的写作是比较的简单的,但是因为简单,所以家长们在日常的辅导中可能会根据自己的一些想法和进度来,这是不可取的,学生的学习要紧跟学生的进度来,下面我们看看培养小学生写作的一些技巧和方法。

小学生不会写作文怎样培养?培养孩子的写作能力的技巧和方法有哪些?

  我们常说,写作跟阅读的关系很紧密,一般来说,爱看书的孩子,作文能力也不会太差。但事实是,现在有很多的孩子,他的阅读量并不小,可一到写作文的时候,手里的那枝笔仿佛有千斤重,不知道从何写起。

  在秦学小编看来,孩子的写作能力大致可以分为四个层次:

  1.消除写作恐惧

  现在有许多低年级的孩子家长在孩子刚上一、二年级的时候,就总觉得孩子写的作文写得不成章法,存在各种词不达意、文不对题等毛病,就很焦虑,于是就给他报大量的写作培训、写作辅导、家教等等。其实,在三年级以前,孩子的写作以表达为主,多鼓励孩子:看到什么就写什么,只要写出一个完整和通顺的故事就可以。消除孩子对写作的恐惧,让他们习惯于用文字去表达。

  2.运用写作技巧

  在四年级到六年级的阶段,孩子的写作可以有一些写作技巧。这些技巧是可以很具体的,比如:少用成语、要动连着动、多用对称的方法,等等。这些技巧需要孩子反复练习,一旦熟练掌握,孩子的写作水平一定会有所提高。

  3.个性化写作

  到了更高的层次,就要强调创新和个性。许多孩子作文写多了,容易形成一定的套路,比如写天气,就一定是“风和日丽”,写高兴就是“一蹦三尺高”,写走路速度快就是“三步并作两步”。还有,在结构上也常常使用套路,以至于出现了类似“想到钱学森,谈谈孔繁森,批判王宝森,联系中学生”这样的调侃。所以,到了五年级以后,要想让孩子的作文有新意,有个性,有特点,要鼓励孩子多尝试,从以前的模仿式写作过渡到独立创新写作。

  孩子的写作要想达到这个层次,需要多读一些好书,多接触一些不同风格的作品,通过大量的阅读,逐渐找到适合孩子的写作风格。

  4.写作即生活

  著名儿童文学作家曹文轩曾经说过:“未经凝视的世界,是毫无意义的。”大部分的孩子害怕写作,讨厌写作,是因为他们的生活经历不够,觉得自己没什么好写的。这就需要引导孩子,对身边的生活保持足够的敏感与好奇,多用眼睛去观察、用耳朵去听、用鼻子去闻、用手足去触摸、用心灵去感受。比如:路边的一朵花开了,街上碰到的一只流浪狗,看到了一部新的电视剧或书,某天晚上做的一个梦……

  秦学小编同事家的熊孩子在很长的一段时间里,作文都写不长,不生动,全是套路,后来通过这种方式让他每天坚持写一篇小练笔,他在放学路上看到的猫猫狗狗、餐饮店里食客的神情动作,睡觉时一些神奇的梦境……无奇不有。甚至有一次,他看见路边一个站着抽烟的男人,就洋洋洒洒写出了一篇小作文,写得活灵活现,让人如见其面,写作水平大有提高。

  家长可以对照以上的四个层次,看看自家的孩子写作水平处于哪个层次,再有针对性地去训练孩子。

  秦学小编相信,有了大量的阅读、良好的学习习惯,加上正确的引导,孩子的作文水平一定会提高的。

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