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怎样看待小学班主任禁止学生补课,结果班级数学普遍70分左右?
小学 来源:网络 编辑:小蜜蜂 2019-07-04 15:14:05

  补课的话题一直都是呈现两面对立的态度的,一部分坚持要给孩子进行补课,因为现在的考试题目非常的灵活,对于学生的思维要求非常的严格,因此在学校中学习的知识很难应对考试,所以家长会选择课外的补习机构来培养孩子的学习思维。但是也有一部分人坚决反对补课,有一位家长反映说自己的孩子班级中班主任不让补课,结果期末考试学生的数学成绩普遍在70分左后,这样的事情你如何看待呢?

怎样看待小学班主任禁止学生补课,结果班级数学普遍70分左右?

  学校老师对补课持有不同的态度是很常见的,部分老师认为课外辅导能对学校的学习起到补充和提升,比较支持和赞成,与此同时,也有一部分老师比较讨厌补课,提前给学生粗浅的预习,会扰乱学校的学习计划,两种说法都有一定的道理。

  按道理说,小学毕业考试的题目不是很难,基本上跟平时期中期末考试试题的难度持平,基本上变化不会太大,结果学生大部分都只有70多分,这个成绩真的是有些不理想,当然了,对于成绩还得纵向比较,看看别的班级,别的学校的成绩如何,如果相差不大,那就真的是题目难度方面的问题了,如果差距过大,那就是老师在授课方面存在着一些问题了,最主要的还是得从自身的教学方面去考虑和分析。

  作为老师如果禁止补课,大部分都是担心补课会扰乱自己的教学计划和进程,还有确实有一部分学生在补课中并没有得到提升,有时间还会滋生厌学的情绪,对学校教学活动的展开是极为不利的。毕业考试的题目还是比较基础的,学生的成绩不是很理想,这就得从老师的教学和管理方面如找问题了,禁止补课因素也许有影响,但绝对不是主要的因素,谁会把小学毕业考试的题目中涉及那么多的难题了,这并不符合小学毕业考试的目标和宗旨。

  记得在自己小学的时候,有一位非常厉害的数学老师,那时候还没有补课班,我们就靠学校学习就可以了,老师的要求非常严格,每天放学都会检查作业,笔记,练习,考查公式和概念,存在任何的问题和瑕疵就会被留下,直到满足要求为止,我们都很害怕这位老师,可是每次考试的时候我们的成绩都非常的好,在每次的期末统考中,我们的数学成绩都是遥遥领先的。

  所以,当老师想要靠自己来提升学生的成绩,不想要自己的教学被辅导班所干扰,那就得提升自己的教学和管理水平,对学生多一些耐心,严格要求学生,小学数学还是能比较容易得到高分的。

  在现在,很多老师对课外辅导的态度用一个词来形容是比较合适的:又爱又恨,确实是这样的,对那些态度和习惯比较好的学生,确实能通过课外辅导得到拓展和提升,对自己的教学是有帮助的,但与此同时,辅导班老师教的一些方法和技巧,对自己的教学会产生一些影响,学生在学习中会存在很多一知半解的地方,对于学校的系统学校会产生一定的影响,既然改变不了现状,那就努力去寻找好平衡点,处理好关系。

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