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为什么一年级孩子难管理?怎样管理一年级学生呢?

小学资讯 来源:网络 编辑:小旭 2019-04-17 10:57:15 浏览:

  一年级孩子难管,这是实际情况。为什么呢?从幼儿园到小学,孩子还不适应。一般来说,幼儿园管理比较人性化,孩子没有上课意识,行为习惯自由,松散。到了一年级,小孩子没有上课习惯,上课了还不知道进教室,课堂上随便说话,打打闹闹,出去解手等。

为什么一年级孩子难管理?怎样管理一年级学生呢?

  不同的家庭教育,培养出来的孩子脾气性格不同。有的倔强,不听话;有的爱打人骂人;有的怕困难不做作业等等。老师的管教方法不够科学,也会造成孩子越管越难管。比如,孩子调皮,上课捣乱,说话,不交作业等。老师动辄发脾气,唠唠叨叨,孩子就会烦恼抵触甚至抗拒。

  那么,怎样管理一年级学生呢?

  一,培养习惯。首先要对孩子进行入学教育。老师要明确的告诉他,什么是上课?上课应该做什么?不应该做什么?什么是下课?下课做什么?不能做什么

  等等。通过一周甚至更长一段时间的训练,让孩子养成习惯,适应正常的上下课。

  二,巧用激励。正确巧妙地应用鼓励和激励,孩子的兴奋和注意力会保持的更长。比如上课时,老师一句看谁坐的好,要向谁谁学习。孩子们就会立即纠正自己,坐姿端正。另外,在听讲,作业等方面,巧用小红花,小红旗,小苹果,大拇哥,100分等等来不断鼓励激励学生,效果也非常好。

  三,关爱是金。老师真诚无私的爱,能让孩子感受到温暖,安全和信赖。所以说,只要老师对待学生就像对待自己的孩子一样,去关心他,爱护他,再顽皮的孩子也能感化,再难管的孩子也能驯服。

  总之,管理是一门艺术,管理一群刚刚懂事或尚未完全懂事的孩子,更需要艺术。这就要求我们的老师,在教育教学的过程中,要时时处处保持“三心”。即上进心。积极学习,不断进取,勇于探索,做老师,更要做教育家;耐心。教育孩子管理学生,非耐心不能成就;爱心。爱是教育的法宝,也是教师成功的法宝。浸润了爱的教育,就如春风化雨,点石成金。

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