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出彩秦学人——2017年度优秀教师集锦(5)
秦学新闻 来源:网络 编辑:小新 2018-02-06 15:02:57
 
解放路校区 赵丹珠
 
      随着年级的上升,学习数学的难度也越大,对学生的思维能力、理解能力的要求也越高,到了高中很多学生对数学学习就开始力不从心。但是不得不说的是,似乎到了我们老师的手里,学习数学就变成了一件很简单的事情,辅导出来的高质量的学生数就足以说明这一点。
      就拿跟着赵丹珠老师学习的学生来说,成绩提高率高达90%,因为有着极高的教学满意度,赵老师辅导的学生层次范围越来越广,从杭十垫底的学生到建兰、文澜校排名前50的学生,都愿意跟着她学习。
      赵老师始终觉得,没有教不会的学生,只有不会教的老师。“教无定法”是她一直以来坚持的理念,根据每个学生的特点,选择最合适的教学方法,灵活多变,效果显著。也正因为如此,学生们对她有很强的信赖感,学习数学也变得轻松起来。
      有一个非常内向的女学生,数学基础相当差,初一预考都不及格,老师布置的作业基本都无法完成,因此对数学一度失去信心。后来帮她完成了四个章节的讲解辅导,成绩迅速提高了三十多分。
      还有一个杭十初一的学生,让赵老师的印象也颇为深刻。这个孩子容易沉浸在自己的固有思维里,难以突破,数学成绩在班内也比较靠后。我们就着重培养他的思维模式,让他的思考方式越来越灵活,学习一段时间后,在期末考成功考进了快班。
      如何更高效地学习数学,每个老师都有自己的方法。赵老师坦言,在她接触过的学生中,数学成绩不好的学生大半是因为在学习的过程中没有成就感,基础不扎实,做题容易出错,让他们对数学望而生畏。所以在训练成绩相对较差的学生时,赵老师从基本题型出发,让学生掌握基础知识,初步建立起他们的成就感后,继而教他们思考的方法,以一题,讲一类题,让他们学会举一反三,在同伴中有明显的优势,这种成就感就更趋于稳定。

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