小学作文辅导班哪里好?五年级的学生在作文的写作上总是犯难怎么办?怎样才能写好五年级的作文呢?小学阶段的学习一般以基础为主，语文的学习也是字词为重点，到了高年级之后，在应用上会有一些提升，就像作文，在五年级的作文是要求学生的文章有的逻辑性，并且在仔字词的运用上也有的要求，那么作文不好的同学怎么办呢?下面伊顿教育小编就给大家介绍一些作文写作比较好的方法。

　　小学作文辅导班哪里好?

　　小学阶段的作文写作比较的基础，所以五年级的学生作文写作不好的话，其实还需要审视自己的语文基础，所以在作文不好的情况下，建议大家可以先去补足自己的基础知识，然后积累一些比较好的素材，当然作文的写作还需要的方法和技巧，下面伊顿教育小编已经分享了一些了，如果在作文的写作上还有其他的问题的话，可以找一个比较好的作文辅导班，这里给大家分享一个比较好的小学作文辅导机构——伊顿教育，感兴趣的家长可以咨询了解一下。

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　　五年级作文怎么能写好?

　　“写作”可以说是一个人语文素养的综合体现，语文基础知识扎实的学生，作文往往都不是问题。

　　原因很简单，作文说白了不过也就是“字词”的组合，只要学生手里掌握的“字词”够多，无论是“写”一篇还是“凑”一篇作文问题都不会很大，所以解决写作的问题，还是要从解决“字词”量上下功夫。

　　那具体而言，学生该如何做才能有效增强学生写作的能力呢，羊老师觉得，重点需从以下几点着手：

　　1.多让孩子看故事和讲故事

　　有时间就要鼓励孩子多看一点“故事”性强的内容，这不是说，只有“故事”书才能增强学生的“字词”量，主要是考虑“故事”书更容易让学生感兴趣，从而产生“阅读”的冲动。

　　不用说，多看点书一点是学生增强写作能力的必经之路，因为这不仅可以直接给提供一些写作的素材，更重要的是，在看故事的过程会逐步掌握“叙事”的基本思路，这对学生写好作文也很重要。

　　此外，既然是学生自己感兴趣的书，在学生“阅读”过程中，还要注意一是学会“摘抄”一些好的句子段落，还要尽量调动学生的积极性，让学生去给我们讲“内容”，这将帮助让“阅读”的收获较大化。

　　2.注意课本中“好”句子、“好”段落的积累

　　除开课外的书籍，其实课本才是我们增强写作能力的关键。对语文课本的学习，我们不能仅满足于“理解”，要把每篇文章作为一个写作的“典范”来研究。

　　既要研究它的章法，看看它是怎么开头的、是怎么结尾的，又是怎么行文的，这对我们写作会有很大帮助，更重要的是学会从每篇文章中积累大量自己所需要的“字词”“句子”等，这对我们写文章会大有裨益。

　　3.对作文进行“模仿”

　　积累再多的“字词”“句子”也只是零散的“零件”而已，要真正掌握写作的技巧，“模仿”同样很重要。

　　因此，手头上有一本的“作文集”也很重要，写文章前，我们可以同时看几篇符合需要的作文，然后在此基础上写出自己的作文。但我们要要记住，“模仿”绝不是盲目的“抄袭”。

　　4.养成多写的习惯

　　想写好作文离了多写这一点，一切都是空中楼阁，所以，无论我们在“字词”“语句”等方面下多少功夫，“多写”还是较根本的一条。

　　学校老师常常要求学生写日记，这是很有道理的。不过，在写作文时不要抱着完成任务的心态，要敢于放开胆子随意“涂鸦”，想着点啥就这点事，想怎么写就怎么写，想写多长就写多长。

　　只有这样去写，写上一段时间后，学生才能逐步不把写作当成“负担”，只要学生不再把写作当成一种“负担”，那时，学生的写作能力才是真正有了增强!

　　总之，学好语文没有什么捷径，需要踏踏实实从逐步积累开始，当孩子写作文时感觉有“话”可说了时，他自然也就不再惧怕作文，只要迈出第一步，写作文的能力就会逐步的提升!