总体来说，初二物理是比较简单的，但是存在着一个入门的问题。说入门，其实就是接受并适应物理思考问题的角度和方法。八年级上册物理内容，从生活中的常见现象开始，逐步教会学生科学的看待问题、理性的分析问题。而要的接受并适应物理的思维方法，较重要的是听课，利用好课堂时间。听课要注重过程，把思维展开过程听懂，把概念的来龙去脉弄明白。其实这一点，很多学生做的很不好。

　　从初中物理的内容看，涉及到的力的现象、声的现象、光的现象、热的现象和电的现象等，都只是一些简单的常识，具体到杠杆、摩擦起电、放大镜、水结冰冰熔成水、磁铁吸铁等等，都是常见的生活现象，小学常识课都学过，只是小学常识中主要要求记忆，而到初中物理中需要理解和应用。

　　1.养成遇到问题主动请教的习惯

　　由于理解能力和认知能力的差异，刚接触物理不可避免的会出现一些问题，对有些知识可能理解不到位，是很正常的，关键要积极正确的应对，不能报无所谓的态度，得过且过，不能放过一个知识点，否则问题越积越多，终会积重难返。对某个知识点掌握的怎样，当然是通过适量的练习检验和巩固。当出现问题而自己又解决不了时，要问老师或同学(有时问同学也许会有出奇的效果，因为你们更好交流)，也许你的问题很幼稚，也不要怕别人笑话，学知识没什么丢人的。并且，人就是这样，有的问题别人一看很简单，自己就是卡在那里想不通，但经别人稍一点拨，也许就豁然开朗。遇到问题需要彻底弄明白为止，似懂非懂不行，只要坚持下去，不用太长时间，也许你就会茅塞顿开，学习起来越来越。也许就这一个坎，越过了就是一片坦途。这样的例子大有人在，学习确实是一个很奇怪的事情，曾不知一次的遇到有的学生有时一筹莫展，一旦将某个知识点弄通，以后就触类旁通，甚至突飞猛进。在此，再强调一下，要养成主动问问题的习惯，观察发现有问题也不问基本是那些学习成绩不好的学生的通病，这个问题解决不了，很难有好的结果。

　　2.培养对物理知识的兴趣

　　较后谈一下兴趣，都知道兴趣是较好的老师，但大家想想，似懂非懂甚至根本不懂的东西谁会有兴趣。人的认知规律就是从简单到复杂，物理知识也是这样，所以，一开始就要高度重视积极面对，每一个知识点都弄得清清楚楚明明白白，以后会越学越有兴趣。

　　物理知识与生活实践密切相关，生活中处处是物理，很多都像谜一样困扰着我们，例如，夏天打开冰棒的包装袋冰糕为什么冒白气?液化气罐内的石油气是如何变成液体的?早晨，太阳还在地平线一下为什么就可看到?随着物理知识的学习，当我们揭开一个个谜团时，不由你对物理知识不感兴趣。所以，要做有心人，注意观察生活中与物理知识有关的现象，并试着用物理知识进行解释。另外，课余时间，可收集一些生活用品自己做一些小实验，小制作，比如用饮料瓶探究液体压强的规律、证实大气压的存在、观察物体对外做功内能减小现象，用老花镜和近视镜观察透镜对光的作用，用牙膏盒和小镜子制作潜望镜等。不仅会激发学习物理的兴趣，还会有效加深对物理知识的理解。

　　如果在初二的阶段，自己的物理学习上仍然有多的不理解的地方的话，建议可以上一个不错的一对一辅导班。

　　说起初二物理1对1辅导来，家长是相信一个人的力量还是相信一个团队的力量?相信多数家长还是比较信任团队的力量的，如果是这样的话，那给大家分享个比较好的教育机构——伊顿教育。看看人家是如何将你的孩子当成团宠的。

　　首先，学习方案的专属性。家长为孩子报初二物理1对1辅导班的一个主要目的就是希望有属于孩子的专属的学习方案，这样不需要考虑其他孩子的水平，一对一的教学，可以让老师的精力全部放到自家的孩子身上，但是如果是一个人的辅导，老师很难为每个孩子做出高质量的学习方案，但是伊顿教育不一样，人家有大数据技术，利用这样的技术对孩子的情况进行分析，给出的方案与孩子的契合度是高的。

　　其次，老师配备的科学性。伊顿教育在为孩子配备老师的时候，会充分考虑学生的性格特点，考虑学生喜欢的教学方法等等，根据这些来为孩子配备老师，而伊顿教育的老师资源又是极其丰富的，一旦老师不适合学生，就会及时做出调整，更换老师，这一点是许多教育机构难以达到的。

　　较后 ，后续服务的性。伊顿教育初二物理1对1辅导后续的服务是相当的，从答疑解惑，到试卷分析，再到学习方案的调整等等，都是有人来负责的，这可以说是一个人的辅导很难做到的，这就能显现出团队服务的优势来了。

　　所以说如果家长有为孩子寻找初二物理1对1辅导的想法，建议还是要考虑这种比较大的教育机构，这样的教育机构靠谱性还是比较高的，不要把孩子当成小白鼠，成为单个老师的试验品。许多家长对伊顿教育进行深入的了解之后，就会对其产生信任，成为愿意选择的对象。

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