一篇作文拿到手之后，首先就是需要进行审题，但是一部分的同学要么审题肤浅，要么审题过度，这两个现象都是跑题的原因。但是出现在这样的现象的原因其实一部分在于学生的理解不到位，另一部分就是学生本身的思维方式，以及日常的素材的积累不够，这些都是作文跑题的原因。那么如何才能对作文的材料进行的审题立意呢?下面我们就通过分析来解析这个问题。

　　写作文老跑题首先是没有审清题就下笔。

　　比如这样的作文题目，《感谢那道疤》有些孩子一看有“那道疤”，就把自己小时怎么样顽皮留下了一道伤疤，从头到尾叙述出来，结果就有点跑题。因为人家的题目是“感谢”，所以他们并没有写出感谢，只是写了那一道疤是怎样留下的，所以没有申请题目的关键词。应当写出那道伤疤让自己感悟到什么，收获了什么。

　　例如有位学生这样写就比较契合题目，有一次考试失利，同学们讥笑他心灵上留下了一道伤疤，那就发奋学习，每当自己疏懒的时候，每当自己想放弃的时候，每当自己也想玩的时候，就想起了那道吧!较终经过努力，取得了好成绩，所以要感谢那到疤!

　　其次，恐怕是思路没有理清就下笔。

　　写的时候没有想清楚怎么样开头，怎么样叙事，而是想到哪儿写到哪儿?我只是一个话题没说完又扯到别的事情，这样就偏离了题目。比如上次我们写的《——拨动了我的心弦》。有位同学想梅花，本来写梅花凌寒绽放，可是写着写着又写的与同学的友谊，父亲对他的关爱,这些与梅花没啥关系的事上，结果就不知所云了。

　　第三就是不知道自己所要表达的的什么。

　　虽说不提倡主题先行，但是你自己如果就不知道你这篇文章想表现什么思想情感，那别人又怎能看清楚呢?那肯定是要跑题的。

　　那针对这些该怎么做呢?当然要对症下药

　　首先要认真地审好题，把握住题的关键词。如《那一刻我——》这里的关键词就是“那一刻”还有后边要填写的如“很懊悔”描写具体那一刻发生了什么?还有自己内心的懊悔之情写出来。

　　第二点自己要理清思路。选什么素材，怎样开头?围绕着题目写素材。如《记一位热心的同学》那选材上就选他如何热心班级活动和热心助人，而他学习上的事就不要写。方法就是列一个简单的的提纲，把要写的是列出来，看看是否扣紧了题目，这样就避免了东南西扯跑题了。

　　第三写完之后要总结一下你的主题是什么，表达的情感是什么。能写出来，说明这篇文章就没有跑题，写不出来，那就需要反复的修改。