思维导图对于数学的学习帮助很大这是毋庸置疑的,但是怎样制作自己的思维导图呢?本文伊顿教育小编就教给大家制作专属自己的思维导图的方式。数学不好的同学,其实也可以借助这个方法来更好的进行知识的梳理,找到自己的知识薄弱点,可以找课外的辅导老师帮助解决,也可以自己摸索一些有用的方法。不过小编建议数学不好的同学去课外的数学辅导班比较好,在老师的帮助下更好的学习。
下面我们来看看思维导图应该怎样制作?
首先,思维导图或者说知识导图是一个很好的学习和思考的工具。
同学们可以利用思维导图去构建自己的数学知识体系,帮助自己梳理每一章的知识点。
在绘制思维导图的时候可以培养学生的归纳总结能力,帮助孩子复习巩固各个知识点,深入透彻地理解各知识点间的联系,较终,增强学习的效率和思维能力。
那么,学生该如何利用思维导图学习数学这门课呢?我觉得正确的方法应该遵循三个步骤:
1、先认真地把课本知识点按照章节编排顺序学一遍,尽量吃透各个数学知识点,并搞清楚前后知识点间的联系。
2、一个章节学完之后,先找到一些做的比较好的思维导图深入研究一番,主要研究思维导图的形式和做法,顺着原创者的构图思路,把整个知识点的梳理过程在你的大脑中过一遍。
3、抛开书本,抛开参照,按照自己的理解和逻辑重新绘制学过章节的思维导图,要做到脉络清晰,主次分明,充实。
记住几个要点:
要先把每一章的知识点掌握之后,再去绘图。因为绘制思维导图要求是比较高的,需要学生对于所学知识有个全局把握,对于细节知识点能够熟记。
然后,要去研究别人绘制好的思维导图,从形式到内容都要仔细去看。
较后,较重要的一点:要自己绘制思维导图,可以打破形式的束缚,按照自己的理解绘制知识导图。只有这样才能检测出你的不足,培养出真正的能力。
当然真正的能力不是一蹴而就的,对于不同阶段的学生,大家要清楚自己的学科优势和弱势,优势辅导,弱科补进,不管是找辅导班的老师,还是自己花时间和精力去解决,都需要大家重视自己的学习。
较后,如果你还想咨询更多的信息,可以拨打免费热线电话400-029-6659.