“补习”和“课后托管”都是在的程度上有助于孩子的学习，不过这两者的性质是不一样的，并且适合的群体也是不一样的。补习的一个较显著的作用就是帮助增强学生的成绩，而托管更多的是帮助学生在放学后有一个好的学习环境可以写作业，两者的性质是不一样的。至于说那个更好，其实适合的才是较好的。

　　“补习”和“课后托管”本质上是两个完全不同的事情，如果非要找点“相似”之处，那么也只有“学生在无家长监督的状态下学习”而已。除此之外再无其他相似之处了。

　　“补习”要解决的问题是补习

　　即孩子或者因为学习上遇到了困难，或者因为在学习上有较高的要求例如提优或者同步、难学等等，但是因为自身条件的限制，例如自学效率不高、父母没有时间或者能力辅导等等原因使得孩子需要借助第三方的机构或这个人来满足补习的需求。

　　这种情况通常时间较长、费用较多且还会有相应的作业等等要求。

　　以我们这里为例，如果是机构的大班级课，一般来说一节课(2-2.5小时)大概在150-200之间，个别会便宜一些。如果是家教一对一性质的一般是按小时收费，小学大概一小时100-200之间，初中大概到了200-400之间，个别有名的会更贵一些，不过一般找教师补课的话通常会便宜很多。

　　其实还有一种比较特殊的“补习”，它并不是的补习机构，而是托管机构。

　　这边有些规模还是比较大的托管机构会开设相应的作业辅导即对应作业问题产生的学生不懂、不会的辅导。有些家长没时间看孩子或者辅导孩子，而孩子在家学习也没有效率的就会把孩子送到那里去学习，知道晚上9、10点钟接回来睡觉。

　　“课后托管”要解决的问题是“托管”

　　课后托管要解决的问题只有一个——解决那些没有时间接孩子的家长实际困难。

　　当然，实践中我们也发现了这样的现象——一些孩子学习的自觉性比较差，同样的作业如果在学校里写可能1个小时就写完了，但是回家写2个、3个小时也写不完。于是家长也会把孩子送到这个课后托管班去。

　　需要注意的是，课后托管服务是明令禁止“补课”行为的!

　　你可以开设社团活动，你也可以只是看着学生写作业，但是唯独不能给孩子开课、补课，这点是教育部、国务院的强制规定，谁碰线了就处罚谁。

　　所以“托管”尽管是解决“接孩子”的问题，但是对于一些家庭来说，也同样能够增强其孩子的学习效率问题。

　　而托管的费用方面有的地方采取的是财政补贴不收家长费用，有的则是采取的收费方式，也有的是混合着来的。

　　但是即便是收费，那么一个月的费也往往比不了在外面上辅导班一两节课的花费。

　　总而言之，“补习”和“课后托管”是两回事儿，所以你直接去比较“哪个好处更大”是没法比较的，因为它们压根解决的就不是一个问题，而且几乎没太有重合的部分，不是吗?