平时成绩与考试成绩差距太大的一个现实表现，就是课堂上能听懂，但是考试就不会，这是因为学习上的没有很好的尽心巩固，毕竟课堂上讲述的内容是有限的，学生需要通过课下进行知识的巩固学习，加深理解和记忆。如果这些问题大家不能很好的解决的话，建议大家报课外的补习班，一些大型的补习班的老师都是有着丰富的经验的，针对学生的学习问题也是有着很好的经验帮助大家解决的。

　　下面我们就一起来看看学生出现这样的现象的原因，以及想要报补习班的话如何进行选择。

　　学习上一些小问题，许多学生通过问同学、问老师就弄明白了，这些学生不需要报补习班。

　　但是累计的问题太多，短板太明显的学生就要通过补习才能够把知识补起来。

　　当然，首先是学生要主动。如果孩子对补习产生严重的抵触情绪，那么当家长的就是送孩子去补习，也是白花钱的。因此，让孩子认识到学习的重要性，对学习产生兴趣，那么补习是有用的。

　　上课能听懂，说明学生掌握了相关的知识，也说明教师在知识和理论的讲解上没问题。学生考试做不对，既有学习态度方面的问题，也有学习方法和学习习惯方面的问题。从教与学的现实看，原因至少有三个：

　　一是没有及时复习，知识掌握不牢固。中小学许多学科往往考查的是对基础知识的记忆和掌握，课堂上听懂了，但没有记住，或者当时记住了，没有及时复习，时间长了，遗忘在所难免。一旦考试时遇到这个知识点，记忆不深，自然对相关知识模棱两可，做不对。

　　二是训练不够，没有把知识转化为能力。学以致用是一条重要的学习方法。知识和原理重在实用，平时课堂上听懂了，还需要通过平时的作业、提问等，强化训练和巩固，也需要教师不断更正学生在作业和训练中出现的错误，经过几次反复，才能增加学生做题时不出错或少出错。这就像学开汽车，教练讲明白了，学员也听懂了，还需要学员不断地试错、训练，才能较终把动作做得准备流畅。

　　三是考试时细心程度不够。考试时做不对，除了以上两方面原因外，还与自己做题时精力不集中、粗心大意有关。

　　总之，课上听懂了，如果考试时想要做对，平时需要做到及时复习，反复训练，并且要养成做题细心的习惯。建议每个学生准备一个错题本，将平时容易出错的题目积累起来，及时复习，尽量避免考试时出错。

　　如果以上的技巧仍然不能很好的帮助大家解决这些问题的话，建议大家报一个课外的补习班，那么想要报补习班，怎样选择呢?

　　一，是否拥有办学资质，这是对机构教学较基本的硬性条件规定。一般来说，办学资质主要是由当地教育主管机构核发。家长们可以去他们前台前台主动询问，正规的机构会把相应的资质证明挂在较为明显的位置，以区别于大量的非正规的机构。

　　二，了解机构辅导的基本流程是否规范。课程顾问(咨询师)是否对孩子的阶段性学习有所了解，学管师在维护期间会做那些服务(课程安排，动力激发，课后反馈，阶段性复盘等)，授课教师是否有课堂痕迹。如果从时间上梳理，可以简单的留意是否有新学员家长会(咨询，学管，授课教师参与)，阶段性家长会等环节。

　　三，教师是否匹配自己的孩子。首先需要核实授课人员拥有教师资格证，其次可以侧面判断该人员对校情，学情是否有针对性，当然授课人员风格是否适合自己的孩子也十分重要，建议较好试听一节课。