很多同学都很好奇，为什么班主任对班级的情况，那么了如指掌呢?同学发生了什么她都知道!同学的心理状态她都了解!怎么回事呢?

　　其实以一个成年人的心理成熟状态去了解涉世未深的学生是很容易的事情，而班主任就是做这样一件事情的人。班主任同其他的授课教师不同点不就是了解同学管理班级吗?所以如果班主任想要了解的，通常学生是瞒不住的，因为了解情况这并不是一件难事。

　　简单来说，同学们的现在就是班主任的过去。以这种视角回看，其实同学们的心思、想法已经暴露了，毕竟大家都是这样过来的。

　　同时班主任经过多年的教学，又总结了很多的实用技巧，也可以帮助他了解同学，比如说：

　　掌握一颗童心，就是与自己学生有同样的思维心态。可以去分享同学的快乐，分担同学的忧愁，与同学们打成一片。

　　通过作业、笔记、成绩单以及各种书面的资料甚至上课表现来分析学生。

　　通过与部分同学有意无意的谈话，旁敲侧击去了解。同学们往往在不经意间就暴露出了自己的。

　　一个班主任要带好学生，首要的任务该是了解学生，只有对学生有一个客观的，的了解才能做到因材施教。所以，老师想要教好学生，需要要先了解学生，包括生活的方方面面。

　　总之，以一个成年人的视角，去解读一群孩子的日常，这就是班主任的工作。