本学期已经到了期末，马上要面临寒假了，小编发现很多家长都会在假期给孩子报各种各样的补习班，那么对与这件事到底应不应该呢？家长有没有征求过孩子的一件呢？假期补课的真正意义到底是什么呢？假期较该补的是习惯 临近暑假，各种培训班、辅导班的广告铺天盖地，宣传的文案也足以让人心动。家长为什么会热衷给孩子报班?大概无外乎以下几个原因：

　　1、孩子期末成绩太差，想利用假期好好补补，较终实现弯道车。

　　2、孩子平时成绩还不错，想利用假期时间进步一下，希望开学能够有更大进步。

　　3、假期父母都要上班，孩子处于无人监管状态，天天在家睡觉，玩游戏、看电视。与其让孩子在家浪费时间，不如送到辅导班，好歹也能多学点东西。

　　4、别人家孩子都在补，如果自己的孩子不补，怕开学就落后了。

　　5、利用假期时间，培养一下孩子的特长、爱好。

　　孩子忙碌了一个假期，较终效果怎样呢? 有些孩子整个假期都在辅导班之间穿梭，暑假过得比上学还累。每天去上辅导班都是一场战争，去还是不去，是每天都要争论的话题。

　　有的孩子补了一个假期，开学还是老样子，会的还是会，不会的还是不会。 面对这种情况，家长往往会感慨，付出这么多，为什么还是没有效果呢? 那是因为家长只是一味地给孩子补知识，而忽略了更重要的东西。

　　小学的知识比较简单。为什么同在一个教室，同样的老师教，学生较终的成绩差距却很大呢?抛开智力因素来说，更多的是学习习惯上的差距。

　　假期需要从哪几个方面来补习惯呢?

　　1、认真读题的习惯。很多孩子卷子发下来都会感慨，这些题都会做，就是看错题了。这看似小问题，实则是孩子习惯上的欠缺，需要在平时的作业和练习中进行刻意练习。假期写作业的过程中，要刻意引导孩子去读题，圈关键词。否则，一味地以完成作业为目的，较终收效甚微。

　　2、认真书写的习惯。书写可以看出一个孩子的学习态度。如果说平时学习忙，没有太多时间练字，那么假期时间就比较充裕。

　　3、阅读的习惯。有些孩子学习跟不上，很大一部分原因是理解能力差。假期可以进行大量的课外阅读，培养孩子的阅读习惯。尤其是那些平时忙于作业，无暇看书的孩子，假期更是要多花时间阅读。

　　4、独立思考的习惯。有一部分家长在孩子的学习上不敢放手，孩子写作业、学习的过程中遇到一点困难，没等孩子去思考，家长已经提供了解决方案。这种做法致使一部分孩子有了依赖思想，只要遇到不会的题，就习惯性等着有人来帮助。可是，考试的时候谁能帮助他们呢?

　　5、检查的习惯。很多孩子都以为作业写完就结束了，往往忽略了检查这个环节。检查的时候可以再重新读题，看有没有审题错误。可以看看草稿纸，有没有计算错误，有没有忘记带单位或者抄错数字等等。

　　6、整理反思的习惯。面对作业和考试中的错题，很多孩子只是单纯改错就完事了。其实拿到作业和试卷，可以花几分钟时间，看看错了哪些题?为什么错?有没有什么好的方法?这次作业全对，那这一类题的做题方法是什么?我是怎样做到全对的?可以总结一下经验教训。 同时还可以把一些错题、典型例题整理在错题本上，把经验和教训总结在旁边，经常看一看。这样可以把方法内化成自己的，以后做题出错的几率就小。

　　7、合理利用时间的习惯。很多孩子学习不讲究效率，大把的时间被浪费了。假期时间充裕，如果不合理规划，两个月的时间转瞬即逝。可以让孩子的假期生活有规律，时间安排相对固定，这样孩子知道什么点儿干什么事。另外，为了提率，可以让孩子自己计时，每一项任务花费了多长时间，而不是任由他们无休止地耗下去。

　　8、生活习惯。其实生活中的小习惯，看似跟学习没有太大关系，实则潜移默化中影响着孩子的学习，乃至以后的生活。假期可以从细节入手，培养孩子的生活习惯。