学习是孩子自己的事情。如果是孩子自己主动和家长说，想上补习班。那么，家长心里应该是很欣慰的。不管孩子的学习成绩如何，至少，孩子的内在动力是有的。孩子想要通过补课提升自己的学习成绩，增强自己的学习能力。真正的有效学习就是内部有一种动力推动自己去学习。如果是这样，家长就可以按照孩子的意愿，交钱让孩子补课。不用过问很多，主动提出要求补课的孩子，一般在补课之后，学习动力基本上都是足的。

　　不过，家长可以暗中观察，如果孩子在补课时很用工努力就不用说话了。一旦有些异常，还是要关心，及时教育孩子的。孩子是否需要补课，可以根据以下几点来判定：

　　第一，如果孩子学习习惯较好，作业能按时完成，成绩也不错，就没需要报文化课补习班了。当然特长兴趣班可结合孩子的爱好报班也可以。我儿子学习成绩中等偏上，我给他报了一个钢琴班，儿子也挺爱弹琴的，也没有影响学习。

　　第二，如果学习成绩中等偏下，这类孩子一般学习习惯不好，比如，上课不专心听课，做作业磨蹭，做事没耐心，这类孩子家长应从培养良好的习惯入手，然后才是学习知识，否则报个补习班成绩也不容易增强。学习成绩不好的孩子，家长可趁假期让孩子多阅读，阅读能力增强了，各科成绩自然都上去了。有些家长给孩子报数学班，英语班，忽视了语文的学习，成绩增强是很不容易的。我家孩子由于从小我就陪孩子读书，成绩在班上前几名，假期从来不上文化课辅导班，但孩子在家经常读课外书，看报纸，知识面比较较广，今年除了弹琴，他喜爱运动，又报个篮球班。

　　第三，报班要量力而行，不可攀比，生怕孩子输在起跑线上，有些家庭宁可大人节俭，也花大量的金钱给孩子报三，四个班，结果孩子产生厌学情绪，适得其返。要结合孩子的学习程度及爱好来报班。

　　第四，较重要的是家长的榜样作用。把孩子送到辅导班，不等于万事大吉，孩子上辅导班只是一种手段，不是结果。孩子的成长离不开家长的陪伴。

　　其实，上课需要认真听讲，是较重要的。补课只是一种查漏补缺的方式。较终，自然是希望不论同学采取哪种学习方式，都可以成绩优异，真正成为祖国的人才!