孩子刚上一年级时，我每天积极按老师的要求批改签名孩子的作业，但是慢慢地就懈怠了，有时批改有时不批改，较后发展成完全不批改，当然这期间也被老师多次在群内点名，不过我多是抱着死猪不拍怕开水烫的心理，见怪不怪了。就这样浑浑噩噩的地过了一个学期。

　　有一次翻看儿子的作业，发现他都是胡乱做的，我才慌了神。猛然意识到，每个班级那么多学生，老师不可能照顾到每个学生，老师课堂上讲解一遍，我们的孩子可能根本没听懂，家庭作业当然不会做，如果我们不及时批改订正孩子的作业，当天所学的知识他或许根本不会或者理解是错误的，不会的知识越积越多，较后的结果是孩子越来越落后，然后老师会批评，孩子或许会变得自卑，严重者导致厌学或者心心理问题。

　　我们不能把全部希望都寄托在老师身上以及孩子自身。因为老师也是人，现在老师的教学任务也很重，一个老师每天上课时间也有限，不可能增加每个孩子都能当堂消化吸收的知识。而孩子年龄又小，自主学习的能力欠缺。这些因素决定了家长需要从旁协助!

　　孩子是我们的宝贝，有时承载了我们的希望，就像一棵种子，种在了田里，但是如果我们疏于管理，可能它永远不会发芽或者长成歪瓜裂枣。每天花费几分钟，几十分钟甚至一个小时几个小时的时间陪伴辅导孩子，是很值得的事情!

　　另外，对于老师布置的作业，我们可以选择性的来批改，试卷和练习册是要批改的，因为这是知识点的汇总，是对知识的强化，批改的过程中，可以帮孩子查漏补缺。对于知识性不强的作业，或者可以选择简单批改或者不批改。就像人生一样，需要学会取舍，不可能面面俱到!