很多家长认为增强孩子的写作水平，让孩子多看书就有帮助，其实书籍效果可能一般，一年级的作文，其实就是看图写话。再详细说一说，其实指的就是根据一幅图，观察后，能够写出几句话。这样的语言训练点，符合一年级学生学情，如果孩子没有太大困难，其实不需要购买书籍的。

　　为何我会这么说呢?

　　那是因为我身边太多家长，以及朋友这么干了。从网上购买了很多看图写话相关书籍，可是呢?下一步怎么用就不知道了，陷入了迷茫之中。有的家长更是直接让孩子练，可是，您有没有想过，孩子如果能写好，您还用费尽心思买书吗?

　　孩子在学习看图写话的过程中遇到了困难，这个时候，对于一年级孩子来说，自学能力是比较弱的，一本不会说话的书籍，是解决不了实质问题的。如果说家长能够辅导，那是较好的，毕竟有沟通才能有进步。

　　如果说家长辅导不了，这个时候只想凭借一本书改变现状，让孩子的看图写话水平增强，不是特别现实。举个简单的例子吧，孩子根据书的提示或要求写完一篇后，谁来点评?如何指导改……这一系列后续问题怎么破呢?

　　可曾想过?

　　要负责的辅导机构

　　各位老师可能又说了，听你这意思，是不是让孩子报辅导班啊?这也是一种不错的选择，当然了，其成本高，而且呢，辅导班水平参差不齐，更多的时候只让我们家长听一节课而矣，而这一节课呢，又水分居多。为何这么说呢，那是因为这一节课早已经演练了N遍，不代表每节课都如此!

　　如果说有机构允许家长每节课都旁听，一旦课堂质量下降，就直接补偿损失，那可以一试!

　　网课也是不错的选择

　　其实网课也是一种不错的选择，网课每节课家长都可以试听，觉得可以了，再让孩子听一听，如果对路，再预约。当然了，有利也有另一方面，可能影响视力。不过，话又说回来了，您能控制孩子不接触手机等电子产品吗?

　　为何我会这么说呢?因为，我在头条就有看图写话每日一练的课程，这一点还是深有感触的。看图写话练是一方面，关键是要有方法!要从句子指导学起，如何写好一句话，从三素句，四素句，五素句学起，下一步再练习如何写好两三句话，掌握后，再考虑一整篇。

　　也就是说，要有一个渐近的过程，而不是直接一上来就让孩子写一整篇，好的孩子还能做到，更多的孩子直接被打蒙圈了!

　　于是，就出现了种种我们不想看到的情况，不知，各位老铁的孩子看图写话水平如何呢?