如何培养小学生的良好学习习惯?逼孩子认真学习可行吗?我觉得好的学习习惯不是强制出来的，较终是自主学习能力的体现。好奇决定兴趣，兴趣决定行为，行为决定习惯，所以不能大谈习惯，要分析好习惯是怎么来的。比较赞同下面的一个答友的观点，培养兴趣和科学学习方法才更实际，培养兴趣是学习的内在动力，影响学习的态度;学习方法是学得会，善不善学的问题，影响学习的信心，只有良性循环，才会有好的习惯。

　　拿数学讲，习惯再好，不如引导其善观察，爱思考。

　　习惯是表面，内因才重要

　　其实很多家长太重视表面的习惯，比如小学低年级，你跟他讲英雄榜样，他无法转化为要自己努力，你跟孩子讲吃得苦中苦，方为人上人，他观念还不成熟，不能理解，反而有时会认为学习是痛苦的事情，这是习惯培养的误区，要结合孩子成长阶段。家长都不喜欢数学，都觉得学数学是痛苦的事情，也会潜在影响孩子的数学学习观。

　　引导和推动孩子学习的兴趣才是家长做的较有意义的事情，决定了他对学习初始化的一些认知，当他认为学习是快乐的时候，才会有一颗享受之心，再加上家长的鼓励，才会坚持克服，当他有了自己的解题策略时，才会觉得并没有自己想象的那么难，当他有更多的解题方法时，他就会爱上数学。因为学习实现了他的自我价值。

　　一谈习惯，我们都是站在大人的角度去思考问题，觉得孩子应该怎样怎样，多少带有一些管束的想法，好的习惯还有坏的习惯都是表象，内因才重要!多关注孩子愿不愿意学，多关注用什么方法孩子吸收得更快。而不是空泛地谈表象，以上!