普通小学中学生和重点小学的普通学生水平差不多，为什么呢?我来简单分析一下，首先我肯定基础教育尤其是义务教育阶段，由于受应试教育的政策误导，片面追求率，排名次，就人为地产生了重点校，基础班，基础班之类的怪象，造成教育资源无法均衡配置，无法让每个学生接受公平的教育。这是错误的。是中国式教育的失败。

　　正是因为有环境好的学校，政府的教育经费优先，倾斜，教学的硬件(校舍，设备)配备齐全，师资配备加强，把原来分散在各所学校的骨干教师，教师利用行政手段调入重点校，而且优先招生，大量吸收生源，这样，才有了重点校，也自然必然导致有了薄弱校。这合理吗?公平吗?

　　那么，自然就没有可比性了，怎么比?人为不公平地造就重点校，薄弱校，又要来互相比较?所以，薄弱校的学生比不上重点校是正常的，而不是重点校有多能耐。有本事，均衡分配，公平竞争，来个同一个起跑线才算输赢，是让人心服口服。

　　中国式的应试教育衍生出来的怪象太多了。是到了非彻底改革不可的时候了。我认为普通小学是中学生到了重点小学就成了差生主要有三大原因。

　　一是学生自身存在差异。学校质量与生源密切相关，普通小学生源一般，招收的学生没有经过考试，学生基础较差，而重点小学生源较好，招收学生时还要举行考试，成绩较差的就不让入学，所以，绝大多数同学都是的。

　　二是师资水平不一样。普通小学的师资水平一般，有的甚至还很差，但为了应付检查评比常常会采取作弊的方式，学生成绩并不是真实的。如我就听说农村有一个普通小学，考试时，老师把答案传给参加考试的学生，学生期末考试成绩绝大多数都是九十多分，家长还以为孩子考得不错，老师教的很好，其实不然。而重点小学，师资水平高，教育、骨干教师、教师人数多，这些老师集体备课，相互学习，形成团队力量，再加上学校良好的考风考纪，校风校纪，使绝大多数同学都很。曾经有家长把自己的孩子(在班上经常考前十名)由农村普通小学转到城里的重点小学，结果学生跟不上，成绩，不明白为什么，邻居一语道破：咱村小学的老师能跟城里重点小学的老师相比吗?

　　三是教学条件不一样。普通小学教学条件较差，教学资源有限。这些不利条件限制了学生智能的发展，学生眼界不开阔，思维不够活跃，影响学生的学习进步。而重点小学拥有现代化的教学设备，教学资源丰富，课堂容量大，学生学习效率高，多数学生学习进步大。

　　当然，也有在普通小学成绩，转到重点小学成绩照样的。