家长如何拯救小学生的流水账作文？相信很多家长对孩子的作文都表示棘手，那么小学生的作文该怎么指导？小学生的作文到底由谁来教?难道不是学校老师教学生写作文的吗?家长为什么要越俎代庖?是不相信老师吗?还是自己确实有很高的写作水平，想在自家孩子面前显摆一下?我认为这两种出发点都是不妥的，作为家长应该要谨慎。

　　作为家长，关心孩子成长，是必然也是需要的。经常检查并发现自家孩子在作文方面的问题，比如记流水账的问题，可说是一个负责任的家长。想要单凭自己的教育指导，帮助孩子改掉记流水账的作文毛病，其实是很多家长都不能够做好的。

　　作文教学是一项复杂的工作，特别是小学生的作文教学。因为小学生的生活经历和知识储备都有限，再加上小学生的心智也不成熟，教师对他们的作文教学只能采取循循善诱的方式，慢慢增强。家长毕竟不是的教师，更不是的语文教师，对小学生作文教学的规律，肯定没有教师理解的透彻。所以，当你发现孩子在写作文的时候，喜欢记流水账，也不要心急，也没需要试图通过自己的努力去改变什么。自己能做的应该是和孩子沟通，和孩子的语文老师沟通，了解孩子在作文方面的发展情况，然后再配合老师，对孩子进行辅导。

　　从小学生作文教学的角度而言，小学生作文记流水账，并不是一个很严重的问题。能把流水账记清楚，说明孩子是有表达能力的。只是还没有弄明白，该表达什么而已。所以下一步要教给孩子的，就是要教会孩子在作文中应该多表达什么?也就是说学会选择表达内容。

　　如果小编真的很想教孩子改掉记流水账的作文毛病，我建议你告诉孩子以下几点。

　　一丶写作文就写自己感兴趣的事。自己喜欢做的事，而且做得好的事，必然会给孩子留下深刻的记忆。只把记忆中的事情写清楚就行啦。记叙一件事或者一个场景都行，描写一片景物或一段心情照样可以。不要把整天所经历过的见过的事情都写出来。

　　二、写一件事就要交代清楚它的来龙去脉。事情发生的原因是什么?经过怎么样?较后的结果又怎么样?你在其中做了什么?看到了什么?想到了什么?这件事给你带来了怎样的心情?无非就是这些内容，小学生能写到这些内容已经足够啦。中学生则还要多问几个为什么?才能使内容更丰富，主题更深刻。

　　教会小学生写作文，不是三言两语就能说清楚的，也不是三天两天就能做好的。这里只能给你一些粗略的建议，具体还要根据孩子的实际情况，不断调整策略，才能有效果。