很多一年级孩子的家长看到孩子成绩差，心里着急。害怕孩子从小基础没打好，到后来跟不上。这样的担忧是正常的，但是，不能过分担忧了，很多家长就是自己吓自己。孩子的学习生涯才刚刚开始，仅仅因为几次成绩就敲定了孩子的未来，未免太早！我家孩子刚上三年级，也经历了孩子学习有到考这么个过程，我说一说我的经验。(孩子上一年级时，学习不好，我也很着急，孩他爸对我说：马拉松比赛时，开始跑的快的都不是，孩子学习可比马拉松长多了)

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　　首先，我感觉家长要明白孩子的增强是一点点的，不能要求孩子学习一下就变多么好。

　　其实，现在想想一、二年级就是那个孩子认识的字多，那个孩子学习就好。因为别的知识点都是通过反复记忆能记住的，而考试时的小阅读是没有办法取巧的，你不会读就做不对。我孩子每次都在这里和别的同学拉开的分数;我们家因为幼儿园想让孩子有个快乐的童年，所以也没提前学过多少知识。刚上学时就认识十来个字，数学十以内的会算，但不能增加都能算对。而班里其它同学都有认识一、二千字的，还有的上了幼小衔接。刚上一年级时，我和他爸都蒙了。拼音学的也太快了。我记的第整天就几个小孩拼音没读好，还有我家孩。没办法，只能晚上回来给他辅导。和他回家一起复习学过的，预习新课。因为有很多知识孩子当时记住了，他过几天就忘了。随着他认识的字越来越多慢慢的和别的孩子差距就变小了。所以要让他多读书，即能多认字，还能增强记忆力。

　　其次，我认为对孩子要严厉与表扬并存。

　　小孩子都爱爸爸妈妈夸自己，有进步时他看爸爸妈妈高兴，他自己也兴奋。小孩子做的好时要投其所好的奖励他点小东西，或满足小愿望，这样才能更有动力。当他学习不认真时要严厉批评他，他就会知道要好好学习爸爸妈妈才高兴。我家的经验是夸他时要装做不经意效果更好。

　　再就是，家长陪孩子写作业的方法。

　　孩子做作业时不要总看他，给他规定时间让他自己在那写，时间长了他就知道学习是自己的事了。只要养成好习惯，越学越。

　　较后我想说，一年级的成绩真不能代表什么，因为有的孩子抢跑了。我孩子班有好几个一年级总是考的从二年级就开始就往下掉，有一个到二年级期末考试只考了81分。而有的孩子越学越好。所以，只要给他养成好习惯，慢慢就好了。