小学后，在初一的第一个学期很多同学总是适应不了初一语文的学习，原因主要是因为同学们没有在暑假前提前预习掌握初一语文的知识点，对新的知识内容有一种陌生感，下面伊顿教育就为大家带来初一语文上册知识暑假提前学习《课文阅读理解》这篇内容，希望大家能够提前学习这些语文知识，这对小学的知识衔接很有帮助。

　　(一)一诺千金
 

　　①去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。
 

　　②于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀?”“小翠。”“有连环画没有?”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。
 

　　③我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢?”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。”
 

　　④从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。整天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧?就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。”
 

　　⑤第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。
 

　　⑥快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信要收好啊，那是我们的。’等了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢?万一我们不在被别人拿走了呢?那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗?用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的!晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看的人需要洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”
 

　　⑦后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年较好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。
 

　　⑧从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。
 

　　1、通读全文，用自己的话回答下列问题。(每小题2分，计4分。)
 

　　(1)用简明的语言概括本文的故事情节：
 

　　(2)解释“一诺千金”的意思，应该是：
 

　　2、本文第①段能否删去?为什么?(3分)
 

　　答：
 

　　3、本文许多地方都十分催人泪下，你读到第 段后较为感动，你是因为 而感动的。(3分)
 

#p#分页标题#e#

　　4、下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里较为合适?为什么?(4分)　


　　我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀?
 

　　答：应归位于第 段与第 段之间，因为 。
 

　　5、如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了，如果你是“大翠”或“小翠”，你会有哪些想法呢?请写在下面。(3分)
 

　　答：

 

　　6、读罢本文，你较想对山村的孩子们说一句什么话?写在下面。(3分)
 

　　答：
 

　　(二)一个老人的问题
 

　　酒店快关门的时候，一个衣衫褴褛的老汉迈进门来。伙计惊奇地望着这个陌生的顾客。看上去，他是位饱经风霜的老人，满面皱纹，步履蹒跚，走起路来甚至跌跌撞撞，鼻梁上架着一副老花镜，右手拄着一根看上去已伴随他二十多年的拐棍。
 

　　老人一屁股坐在门口的凳子上，打了个手势，请伙计过来，声音颤抖地问：“有人问起我吗?”
 

　　伙计闹懵了，忙说：“没有啊!”
 

　　老人抬起右手，用手指揩了一下脸上的汗水， 　地说：“那么，请给我拿一杯酒来，先生!”
 

　　老人喝着酒，叹着气，两只眼睛忧愁地望着门，慢慢饮完酒。随后，用拐棍支着地，哈着腰，低着头，好像寻找什么似的步出酒店。伙计目送着他，觉得他既可怜又古怪。
 

　　十多天过去了，顾客不断光临酒店，伙计几乎忘记了那位可怜的老人。但整天夜里，当酒店较后一个顾客走出门时，老人的面孔又出现在门口。他一声不吭地挪进屋内，又坐在门口的凳子上，悲伤地问：“有人问起我吗?”
 

　　伙计不安地答道：“没有!”
 

　　老人抬起右手，用手指揩了揩脸上的汗水， 　地说：“那么，请给我倒两杯酒来，先生!”
 

　　老人一口一口地抿着酒，两只眼睛呆呆地凝视着门口。酒杯空了，老人用拐棍支着地，慢慢站起身，缓缓地挪动着步子，磨蹭着出了酒店大门。
 

　　几个月过去了，老人一直未再“光临”酒店。整天夜里——
 

　　“有人问起我吗?”
 

　　几年过去了，伙计的答复仍是那几个字：“没有!”
 

　　老人 　地说：“那么，请给我拿一瓶酒来，先生!”
 

　　伙计同情地问老人：“一瓶酒?”
 

　　老人点点头，抬眼看了看他，好像明白了他正在故意找话说。
 

　　酒拿来了，老人喝着，喝着，喝光了一瓶酒。伙计的眼睛始终注视着他的脸。
 

　　老人用拐棍吃力地撑起身，向酒店大门方向挪动着步子，但一个趔趄，拐棍滑出手，他一下子跌在地上。
 

　　他的两腿神经质地勾住一张桌子，颤颤巍巍地伸出右手，抓住桌子腿，挣扎着想站起来，但桌子倒了……
 

　　伙计赶忙奔过来，两眼涌着泪水，哭着说：“较近好像有人问起过您，爸爸!”
 

　　1、通读全文，比较老人三次到酒店来的经过，你认为他是一位 的老人。(2分)
 

　　2、揣摩老人请求伙计拿酒来时的神态，请将a“受了伤似的喃喃”、b“凄惨”、c“伤感”这三个词语填入文中方框处，依次应为 　、 、 　。(3分)
 

　　3、揣摩文章末尾画横线的句子，回答下列问题。(5分)
 

　　(1)根据全文内容和你的理解，你认为“伙计”是“老人”的儿子吗?为什么?(3分)


　　答：
 

　　(2)“伙计”为什么要哭着说这么一句话?(2分)
 

　　答：
 

　　4、本文很注重通过细节来反映人物的内心世界。请你列举1例，并作简要分析。(3分)
 

　　答：
#p#分页标题#e#
　　(1)细节：
 

　　(2)分析：
 

　　5、请你分别对文中的老人和伙计说一句你较想说的心里话。(4分)
 

　　(1)对老人：
 

　　(2)对伙计：
 

　　6、假如你是“老人”的儿子或女儿，你打算怎样来对待“老人”?(3分)
 

　　答：
 

　　(三)
 

　　①做医生的邻居跟我讲了个事儿：他的一个病人，挺年轻的姑娘，患了干燥综合症。这是一种很罕见的病，就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少，导致人消化困难，需要借助的导管将类似胃酸的物质输入体内，才能稍稍缓解;更残忍的，这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机，会很快耗完病人的体液，就像在榨取一个鲜嫩的苹果，导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治疗这种病症，在谨慎地反复会诊之后，他们诊断，这个姑娘较多还能再活10个月。
 

　　②姑娘的病房，窗帘是日夜拉上的，只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。
 

　　③医生说，他从没见过那么苍白的脸，却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候，都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油，鲜艳通红的那种，和她的苍白正好形成鲜明的对比。
 

　　④两个多月后，我在网上看到一份资料，说国外有个患干燥症的病人，生活在避免阳光直射的环境里，活了3年之久，希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些，我打印下来，去找那个医生。
 

　　⑤医生听清来意，摇摇头，说没有用了，她已经去了。看着我惊讶的样子，医生叹口气：“她突然坚持去天山旅行，我们通知了她的父母，但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去，只是在天山脚下的草原骑马，病情当场发作，救治无效，就没了。挺可惜的，才22岁，听说恋爱都没谈过……”
 

　　⑥身患绝症的年轻女孩，让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢，该有着怎样的勇气和决心?
 

　　⑦医生又说，她和你一样，喜欢读书写东西，在整理病人遗物的时候，整理出来一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字。其中，淡蓝色的，叫做“豆蔻”;银色的，叫做“妖精”;而大红的那支，她起了一个很古典的名字，叫做“与子偕老”。听得我心酸。
 

　　⑧阳光和生命相比，当然生命重要。但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿。
 

　　⑨她鲜红的指甲油，也许一直是她心底下鲜红的太阳。可是，她不能舍弃的，不仅仅是一种可以检测生命硬度和质量的阳光，还有尘世每日升起的太阳。
 

　　⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下，我们选择了疏忽，而非珍视。
 

　　1、下面三项中，你认为哪一项较适合做文章的标题?为什么?(4分)
 

　　A、《生命啊，生命》　　B、《阳光啊，阳光》　　C、《阳光与生命》
 

　　答：选 项。因为
 

　　2、作者善于运用一些修饰语来传情达意。例如：(1)用“ ”来修饰姑娘的脸，说明 ;(2)用“ ”来修饰阳光，借此来比喻 等等。(6分)
 

　　3、文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我们可以联想到姑娘 的精神面貌。(2分)
 

　　4、第⑨段画线句中，你认为“生命的硬度”是指 ，“生命的质量”是指 。(2分)
 

　　5、第⑤段中说姑娘“突然坚持去天山旅行”，你是否赞成她的这一行动?为什么?(3分)

　　答：
 

　　6、对于阳光、空气、水等我们日常生活中的一些司空见惯的事物，我们健康的人常常会熟视无睹地“疏忽”它们的存在。读了本文后，你认为我们应该怎样“珍视”它们?为什么?(3分)
 

　　答：
 

　　(四)飘向天堂的琴声
 

　　去年暑假，我应邀去一所老年大学代授琴课，一个星期后，一位瘦削、白皙，长着两道剑眉的七十岁左右的长者要插班学二胡。他斜挎着琴盒站在教室门口，看上去有几分疲惫，眼睛还有些微红，但他执意说想学琴，能跟上。并且要我把他安排在临窗的那个空位上。#p#分页标题#e#
 

　　那个空位曾是一位六十多岁女学员的座位，一个月前她因为晚期肝癌去世了。老人的头发雪白，还鬈鬈的，像电影演员秦怡。她学了两年二胡，拉得已经很了。据说她喜欢二胡已经到了整天不拉心里不安，一晚不拉无法安枕的地步，老伴戏称她是“琴痴”。
 

　　说也奇怪，自从这位“插班生”来了以后，我常常在他身上看到“琴痴”的影子。这位老先生拉得也很认真投入，从执琴到运弓，不懂就问。除此之外，他还央求我每周给他多加一小时的“小课”。“我交补课费。”他一再央求。在这儿学琴的老人大多很执著，有时像个孩子。
 

　　就这样，每周两次四个小时的大课后，别的学员放学回家，他留下来继续学。半年后他已经能很熟练地拉《雪绒花》了，而且我发现每次他都要在我离开教室后很认真、很投入地从头至尾拉一遍《雪绒花》。他拉的节奏流畅，音色优美，但不知为什么，节奏总是比平时处理得慢半拍，绵长而低沉，像是一个人在对另外一个人倾诉，深深浅浅地低回在我的心头。
 

　　有一次，我从办公室出来想回家，教室里又响起《雪绒花》缓缓的琴声。我翘首从门上的玻璃往里看，发现老先生端坐着，面朝外，忽高忽低忽远忽近的琴声从他的弦上汩汩地流出。飘向窗外，而窗外已是暮色渐浓，几片云悄悄地隐去，似乎怕挡住琴声飘向更远的天际。忽然，琴声戛然止住了，我看见老先生抱住琴杆，双肩抖动，既而，我听到嘤嘤的啜泣。
 

　　我推门进去，老先生端坐未动。当我低声询问他时，他突然抱住我，一阵大哭，他哭得像个孩子似的对我说：“我太想老伴了!我天天练琴拉琴，就是想让她听见，让她高兴，让她知道我想她……她去了天国……”后来我知道，他的老伴就是那位头发雪白还鬈鬈的“琴痴”。
 

　　1、通读全文，请你用简洁的语言概括本文的故事情节。(3分)
 

　　答：
 

　　2、文中多处暗示“老先生”对老伴“琴痴”的思念之情。请找出几处来(不少于2处)，将原话写在下面。(4分)
 

　　(1)
 

　　(2)

　　3、联系全文内容，说说“飘向天堂的琴声”这个标题的含义。(3分)
 

　　答：
 

　　4、如果你是文中的“琴痴”，你在天国听到了“老先生”的琴声，你会怎么想?你会怎么说?(6分)

　　答：
　　
　　(1)想的：
 

　　(2)说的：
 

　　5、你较想对文中的哪一位老人说一说心里话?请将你要说的话写在下面。(4分)
 

　　答：我想对 说：
 

　　(五)较爱的人较先放手
 

　　她刚刚从国外回来。回家的感觉真好，可惜心中总有那么一丝疼痛。事情虽然过去两年了，虽然是一千个一万个不愿意，她还是去找那个负心的他。
 

　　“在国外习惯吗?”
 

　　“还好。你呢?”
 

　　“嗯——也还好。”
 

　　淡淡地，两个人都不知道怎么开口。
 

　　他是她的前夫，相爱的日子，波澜不惊，却十分温馨。两人是大学同学，毕了业就结婚，没有特别的成就，无忧无虑。日子整天天过去，当两人都以为生活就这样不会有什么改变的时候，一件事情发生了。
 

　　他被查出患有绝症，一下子好像什么都改变了。他停止了工作，住院治疗。她一下子变成了家里的顶梁柱，兼了好几份工作，陀螺似的旋转，每天还得去医院照顾他。
 

　　就在她拼命赚钱为他治病的时候。医院却传出他的“桃色新闻”：他与一个同病相怜的女病人好上了。这怎么可能呢?结婚这么多年，他虽然不是特别，却也风度翩翩，喜欢他的人一直不少，可他从未做过对不起她的事，现在更是不可能的。
 

　　然而事实胜于雄辩，那个女绝症病人确实痴狂地喜欢他，并很快和自己的丈夫离了婚。而他也向她提出了离婚……事后，她接受了公司的派遣，去国外分公司工作。
 

　　“这……是送给你太太的?”她指了指他手边的一束百合花。#p#分页标题#e#
 

　　他点了点头：“她就是喜欢百合花。”
 

　　他的脸上流露出一种幸福的微笑。
 

　　她的心，突然感到一阵刺痛。
 

　　那句在心里憋了两年的话就从她嘴里冲了出来：“知道当初我为什么同意和你离婚吗?因为那个故事——你住院的时候跟我讲过的那个故事：从前有两位母亲争一个孩子，县官让她们抢，孩子被拉得痛哭了，亲生母亲心一软，便放弃了……”
 

　　他迎着她直视的目光，两人的眼角都有泪光在闪动……
 

　　送走了她，他捧着百合花独自去墓地看望另一个女人——那个被她称做他“太太”的、喜欢百合花的女人。
 

　　两年来，他很少出门，头上的头发也掉光了。
 

　　“我的日子不多了，我的朋友，今天可能是我较后一次来看你了，谢谢你当初对我讲的那个故事……”他对墓中的女人喃喃自语。
 

　　那个故事，其实是他进医院后不久，这个女人讲给他听的，当时他们都知道自己患的是绝症，女人不想拖累深爱的丈夫，他不想拖累深爱的妻子，于是，他们决定先放手。
 

　　1、文中共有3个人物：A.患有绝症的男人　B.患有绝症的女人　C.患有绝症的男人的前妻。请你读懂本文，然后回答下列问题。(10分)
 

　　(1)请分别指出文中加点的人称代词具体指代的是谁。(只填代号。4分)
 

　　①她刚刚从国外回来度假。(　　)　②事后，她接受了公司的派遣……。(　　)
 

　　③他点了点头：“她就是喜欢百合花。”(　　)　④于是，他们决定先放手。(　　)
 

　　(2)“较爱的人较先放手”在文中所指的一是A与B因为 而选择“较先放手”;二是C与A因为 而选择“较先放手”。从这些故事中，体现了A、B、C之间那种 。(6分)
 

　　2、读了文中的母亲争孩子的故事后，你有什么感受?(3分)
 

　　答：
 

　　3、你较想对A、B、C中的哪一位说说你的心里话?将你想说的话写在下面。(3分)答：我想对 说：
 

　　4、有人曾将“love(爱)”中的每个字母联想到一个单词，并借以诠释“爱”的意义：
 

　　字　母单　词中　文诠　　　　　　　释
 

　　Llivelong毕生的爱需要用毕生的情感专注地来爱对方
 

　　Oobligate感恩对于对方的真诚与友善，你要有一个感恩的心态
 

　　Vvalued尊重爱就是展现你的尊重，表达温柔的体贴、真诚的赞美
 

　　Eexcuse宽恕爱就是仁慈地对待并宽恕对方的缺点和错误
 

　　(六)优 美 的 琴 声
 

　　①奥地利首都维也纳郊外，有一座掩映在绿树丛中的豪华别墅。每天傍晚时分，从别墅的窗口会传出一阵优美的钢琴声，弹钢琴的是一个小姑娘，名叫璐丝，长得漂亮又可爱，曾在欧洲少年钢琴比赛中夺得。
 

　　②这天傍晚，有个老乞丐来到别墅，璐丝的父亲见了，要把乞丐赶走。这时，璐丝突然来到老乞丐的面前，亲切地问道：“我能帮帮你吗?”老乞丐点了点头。璐丝又问：“你肚子很饿，是不是?”老乞丐又点了点头，璐丝马上说道：“你等着，我攒了一些零花钱，我把它拿给你。”这时，老乞丐终于开了口：“不用啦，孩子，你的心意我领了。其实我较喜欢吃的东西就是你的钢琴声，不知为什么，只要听一阵你弹的钢琴，我就觉得肚子饱了。”璐丝听了，愉快地说：“老爷爷，你等着。”说完就回到屋子里，不一会儿，一阵钢琴声从窗口飞出来。当璐丝再次出来时，老乞丐又说道：“孩子，你对我这么好，我该怎么感谢你呀?”璐丝笑笑说：“不用感谢，你喜欢我的琴声，就是我的知音，我应该感谢你呀!”老乞丐又说道：“以前我曾给一位音乐家抄过乐谱，如果你愿意，从今天起我给你抄乐谱好吗?”璐丝听了，高兴地说：“谢谢你!那太好了。”
 

　　③从此之后，老乞丐每天都要来给璐丝抄乐谱，但却从来没有吃过璐丝家的一顿饭，也从来不要报酬。璐丝每天弹着老乞丐给她抄的乐谱，钢琴弹得越来越好。璐丝的父亲刚开始对这个老乞丐很厌恶，但为了不使女儿扫兴，加上老乞丐抄乐谱的确很卖力，渐渐地也就喜欢上他了。#p#分页标题#e#
 

　　④整天，老乞丐对璐丝的父亲说：“你的孩子很有音乐天赋，该给她找一个好老师了。”璐丝的父亲说：“我本想请本市的钢琴家吉斯尔教授，他是世界上的钢琴家，可我登他的门时，他说什么也不愿意见我。”老乞丐听了，叹了一口气说：“这样吧，我给你写封信，拿着这封信再去找他，他也许会给我一个面子。”
 

　　⑤就这样，璐丝的父亲带着女儿又一次来到了钢琴大师吉斯尔教授的家门。这回他拿出了老乞丐的信，没想到仆人十分客气，领着璐丝的父亲来到吉斯尔的工作室。仆人指着那位正在弹钢琴的老人说：“他就是吉斯尔教授。”
 

　　⑥璐丝站在那里，静静地听着那美妙的琴声。天啊，这乐曲璐丝是那么的熟悉，这不就是老乞丐抄的谱子吗?一曲终了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬：“吉斯尔教授，您好。”老教授缓缓地转过身来，璐丝父女俩大吃一惊，眼前这个衣冠楚楚的老教授不是别人，正是那个给璐丝抄乐谱的老乞丐!
 

　　⑦吉斯尔教授朝他们父女微微一笑说：“没有想到，是不是?”为了解除这一尴尬局面，老教授说出了自己的心里话。
 

　　⑧原来，吉斯尔教授是个十分严谨的音乐家。不久前，他收到璐丝父亲的信，请他收他的女儿跟他学钢琴。可是吉斯尔教授带学生有个原则：要学艺，需要先学做人。为了了解璐丝的思想品德怎么样，他就故意扮做老乞丐来试试她。让吉斯尔教授感到欣慰的是，小女孩璐丝不仅钢琴弹得好，而且人品也好。这正是作为一个未来的艺术家所必不可少的品质。于是吉斯尔教授愉快地收下了璐丝做自己的学生。后来，璐丝终于成了世界上的女钢琴家。
 

　　1、看了文章的题目《优美的琴声》，你对本文产生了哪些疑问?请你用疑问句至少提出一个问题来。然后通读全文，根据文章的内容和自己的理解加以解答。(3分)

　　(1)问题：
 

　　(2)解答：
 

　　2、请你分析概括文中人物的性格，并说说文章是怎样来表现她(他)这种性格的。(6分)
 

　　(1)璐丝：通过写璐丝，表现了她       的性格。
 

　　(2)吉斯尔教授：通过写吉斯尔教授 ，表现了他         的性格。
 

　　3、由上面对人物的分析，你认为作为一个艺术家应具备哪些品质?为什么?(3分)

　　答：
 

　　4、文章对璐丝的父亲描述的文字虽然不多，但只要你仔细地研读，你仍然会有所发现。请根据你的发现，回答下列问题。(5分)
 

　　(1)璐丝的父亲是一个 　　的人。
 

　　(2)你喜欢璐丝的父亲吗?为什么?

　　答：
 

　　5、请你从故事情节安排的角度，简要评点本文。(3分)
 

　　(七)生死跳伞
 

　　汤姆有一架自己的小型飞机。整天，汤姆和好友库尔及另外5个人乘飞机飞过一个人迹罕至的海峡。飞机已飞行了两个半小时，再有半个小时，就可到达目的地。
 

　　忽然，汤姆发现飞机上的油料不多了，估计是油箱漏油了。因为起飞前，他已给油箱加满了油。
 

　　汤姆将这个消息传达后，飞机上的人一阵惊慌，汤姆安慰他们：“没关系的，我们有降落伞!”说着，他将操纵杆交给也会开飞机的库尔，走向机尾拿来了降落伞。汤姆给每个人发了一个降落伞后，在库尔身边也放了一个降落伞袋。他说：“库尔，我的好兄弟，我带着5个人先跳，你开好飞机，在适当的时候再跳吧!”说完，他带领5个人跳了下去。
 

　　飞机上就剩库尔一个人了。这时，仪表显示油料已尽，飞机在靠滑翔无力地向前飞。库尔决定也跳下去，于是，他一手扳紧操纵杆，一手抓过降落伞包。他一掏，大惊，包里没降落伞，是一包汤姆的旧衣服!库尔咬牙大骂汤姆!没伞就不能跳，没油料，靠滑翔飞机是飞不长久的!库尔急得浑身冒汗，只好使尽浑身解数，往前能开多远算多远。
 

　　飞机无力地朝前飞着，往下降着，与海面距离越来越近……就在库尔彻底绝望时，奇迹出现了——一片海滩出现在眼前。他大喜，用力猛拉操纵杆，飞机贴着海面冲过去，嗵的一声撞落在松软的海滩上，库尔晕了过去。#p#分页标题#e#
 

　　半个月后，库尔回到他和汤姆居住的小镇。
 

　　他拎着那个装着旧衣服的伞包来到汤姆的家门外，发出狮子般的怒吼：“汤姆，你这个出卖朋友的家伙，给我滚出来!”
 

　　汤姆的妻子和三个孩子跑出来，一齐问他发生了什么。库尔很生气地讲了事情的经过;并抖动着那个包，大声地说：“看，他就是用这东西骗我的!他没想到我没死，真是老天保佑!”
 

　　汤姆的妻子说了声“他一直没有回来”，就认真翻看那个包。旧衣服被倒出来后，她从包底拿出一张纸片。但她只看了一眼，就大哭起来。
 

　　库尔一愣，拿过纸片来看。纸上有两行极潦草的字，是汤姆的笔迹，写的是：“库尔，我的好兄弟，机下是鲨鱼区，跳下去必死无疑。不跳，没油的飞机不堪重负，会很快坠海。我带他们跳下后，飞机减轻了重量就肯定能滑翔过去……你就大胆地向前开吧，祝你成功!”
 

　　1、通读全文，说说文题“生死跳伞”的含义，应该是 。(2分)
 

　　2、按情节结构，分别概括小说各部分的内容。(4分)
 

　　(1)开端： (2)发展：
 

　　(3)高潮： (4)结局：
 

　　3、从汤姆身上，你看到了他 　　　　　　 的可贵品质。(2分)
 

　　4、你是怎样来看待库尔这个人的?为什么你这样认为呢?(3分)
 

　　答：
 

　　5、假如你的库尔，在看了汤姆留下的纸条后，你会怎么想?你对汤姆的妻子会怎么说?(6分)

　　(1)想的：
 

　　(2)说的：
 

　　6、你认为汤姆以牺牲6个人的代价而保全库尔一个人的做法值得吗?为什么?(3分)

　　答：
 

　　(八)真正的慷慨
 

　　1一场龙卷风袭击了我们家附近的一座小城，那里的许多家庭损失惨重，报纸上一张特别的照片触动了我的心。照片上，一个年轻的女人站在一座完全被毁坏的房屋前面，一个七八岁的小男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有一个小女孩用手抓着妈妈的裙裾，眼睛盯着镜头，目光里充满了慌乱和恐惧。在相关的文章中，作者给出了照片上每个人的衣服尺寸。我注意到他们衣服的尺寸与我和孩子衣服的尺寸很接近。这是教育我的孩子帮助那些比他们不幸的人的好机会。
 

　　2我将照片贴在冰箱上，把他们的困境向我的一对7岁的双胞胎儿子——布兰德和布雷特以及3岁的小女儿梅格安作了解释：“我们有这么多东西，这些可怜的人现在却什么也没有。我们应该把我们的东西和他们分享。”我从阁楼上拿下3只大盒子放在地板上。当男孩子们和我一起把一些罐装食品和其他一些不易腐坏的食物、肥皂等装进其中一只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁西——她爱极的布娃娃来到我们面前。她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂上颜色的脸上，给了它较后一个吻，然后，将它轻轻地放在其他玩具的上面。“噢，亲爱的，”我说，“你不必把鲁西捐出来，你是那么喜欢它。”
 

　　3梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：“鲁西给我带来了快乐，妈妈。也许，它也会给那个小女孩带去快乐的。”
 

　　4我突然意识到，一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的慷慨却是把自己较珍爱的东西给予别人。诚挚的仁爱，是一个3岁的孩子希望把一个虽然破旧却是她较珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。而我，本来是想教育孩子的，结果却从孩子那儿受到了教育。
 

　　5男孩子们惊讶地张大了嘴巴。布兰德什么也没说，走进房间拿着他较喜欢的圣斗士出来了。他稍稍犹豫了一下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边。布雷特的脸上露出了温和的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了他的宝贝火柴盒汽车，郑重地放到盒子里。
 

　　6我把我的那件袖口已经磨损得厉害的棕褐色夹克衫从那个放着衣服的盒子里拿出来，然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。我希望照片上那个年轻女人会像我一样喜欢它。
 

　　1、通读全文，文题“真正的慷慨”的含义是“ 　　　　　 　　　 ”(用文中原文概括填空)。(2分)#p#分页标题#e#
 

　　2、文中哪些事件体现了人物“真正的慷慨”?试举例说明。(3分)
 

　　答：譬如：
 

　　3、联系文中每个人物在捐出自己东西时的表情、动作和语言，举例分析其内在的思想感情。(6分)

　　(1)例如： 。
 

　　(2)分析： 。
 

　　4、品味文中第⑤、⑥两段中画横线的句子，揣摩人物的心理并回答下列问题。(每小题3分，计6分)(1)第⑤段中男孩们之所以“惊讶地张大了嘴巴”，是因为 。
 

　　(2)第6段中“我”之所以将旧夹克衫换成了新的夹克衫，是因为 。
 

　　5、从文中他们“真正的慷慨”的举动中，你联想到了什么?(3分)
 

　　答：
 

　　(九)与困难掰腕子
 

　　1父亲十多岁的时候，爷爷就去世了，当时，家里的日子过得很凄凉。为了能挣些口粮，奶奶一狠心，把父亲送到后草地换粮的车队。
 

　　2换粮回来的半道上，骡子病了。给牲口看病的工夫，父亲在一家车马店耽搁了整天多的时间。第二天下午，父亲只好一个人往回赶。天越来越黑，风也越刮越大。地上的积雪被扬得四散，天地之间灰茫茫的，看不清前头的路。父亲本打算走到前边的一个村庄，找一个地方住下来，但是往前走了很长一段时间，还是看不到那个村庄。
 

　　3天已经彻底黑了，又走了不知多少路，还是不见一星半点的灯影。父亲觉得，是迷路了。他把车上御寒的东西，都胡乱地穿在自己身上，又把两条麻袋片，搭在了还有些虚弱的骡子身上。天气越来越冷了，刺骨的寒风发着呜呜的怪响，毫无遮拦地穿透父亲的衣服，深入到父亲的骨髓深处。
 

　　4父亲后来回忆说，他当时连车也不敢坐，也不敢选择一个背风的地方藏起来。他说，那种时候，人和牲口要是一停下来，很快就冻僵了。父亲牵着骡子，明明知道已经迷路了，还是义无反顾地往前走，他知道走下去就能活下来。然而那一次，命运好像偏偏和他作对。车走着走着，突然掉进了一个雪窟窿，父亲爬到车底下，清理了积雪，自己帮着边辕，狠命地吆喝着牲口，一连试了几次，车就是出不来。风越刮越大，后半夜更是冷得难耐。有几次，父亲想舍弃了车和牲口，自己一个人逃命。但是，一想到家里，好几口子人指望着换回去的东西活命，他就不敢再想这些。后来，父亲把车上的东西都卸下来，空车出来，再把东西装上去。父亲说，他当时冻得瑟瑟发抖而又筋疲力尽，也不知道什么力量促使他还能搬得动上百斤的盛满小麦的麻包……
 

　　5第二天天亮，父亲发现自己赶着车在雪地上转了无数个圈，而前面的村庄，就在一里远的地方。
 

　　6以后的岁月，父亲偶尔说起这件事的时候，总是意味深长地说，人这一辈子，谁都会遇到点难事，关键是要学会和它掰腕子——再大的困难，只要心里不松劲，掰腕子永远输不了。
 

　　1、通读全文，从文中搜集相关信息，回答下列问题。(每小题3分，计6分)
 

　　(1)父亲遇到了哪些困难?(用概括的语言回答)
 

　　答：
 

　　(2)父亲是怎样“与困难掰腕子”的?(用自己的话概括回答)
 

　　答：
 

　　2、从全文来看，第1段文字能否删去?为什么?(3分)
 

　　答：
 

　　3、结合具体的情境，揣摩第4段画线句，说说究竟是“什么力量”在促使着父亲?(2分)

　　答：
 

　　4、第5段写“第二天天亮”后父亲所发现的情境。请你猜想一下，父亲此时心里会想些什么?(3分)

　　答：
 

　　5、第6段父亲“意味深长”的话，对我们有什么教育意义?为什么?(3分)
 

　　答：
 

　　6、在你的日常生活中，你是否也遭遇过困难?你是怎样与困难“掰腕子”的?(3分)

　　答：
 

　　(十)没有人拒绝微笑
 

　　1单位位于闹市区，上班时间经常有小商小贩趁门卫不注意，偷偷溜进办公大楼，推销商品。有时当我们专心致志地工作时突然有商贩敲门，有的甚至不敲门直接推门进来推销商品，打扰我们的工作，让沉浸在材料中动脑筋的我们头疼不已，十分反感。#p#分页标题#e#
 

　　2有整天，一个小伙子敲门走进我们办公室，用格式化的语言礼貌地说道：“对不起，打扰一下，我是某某某公司的驻本地代表，请问你们是否需要电脑清洁纸巾?如果需要，我们可以给你们。”见多了形形色色上门推销的商贩，专心工作的我们对此并不感冒。一位同事说：“我们不需要你的产品，不要扰乱我们的工作秩序，上班时间不容许推销商品，请你离开好吗?”深受其扰的我们一脸不悦，给了他一些冷冰冰的脸色。
 

　　3他并没有沮丧，带着微笑温和地说：“不买也可以啊，允许我给你试一下产品好吗?”还没等我们同意，他很快拿出一包纸巾擦试我们电脑有污垢的部位，动作十分投入、认真、娴熟，但埋头工作的我们并没有买他的帐。见状后他还是礼貌地说了声：“对不起，打扰了，再见!”
 

　　4片刻，他又来了，他说：“你们领导说了，需要这种产品，请你考虑考虑好吗?”一个同事开玩笑地说：“领导需要就让领导买去，我们不需要，请你还是走吧!”同事的话没有一点商量的余地。他并没有因为我们的冷漠而放弃可能赢得的希望，努力详细地介绍他所推销的产品的性能和好处。较终，忙于工作的我们谁也没有理睬他，在我们看来，他很自讨没趣。他使出浑身解数推销，但是，无论他怎么游说，我们没有一个人动心。较后，他还是微笑着离开了。
 

　　5第二天早上一上班，他又来了。还是一样的诚恳、一样的期待，我们仍然一样的冷漠、一样的脸色，很坚决地拒绝了，并明确告诉他：如果再来打扰我们工作，我们就不客气了。让我纳闷的是，不论我们对他有多么讨厌、冷漠、拒绝，他脸上始终洋溢着笑容，没有一点不悦的表情，微笑着进来，微笑着离开。我在想，如果我遇到这样的情况，肯定早已放弃了。
 

　　6第三天他还是来了，但得到的还是同样的待遇。我们以为吃了几次闭门羹的他会放弃，第四天不会再来了。没想到的是第四天他又出现在办公楼内。考虑到单位电脑较多，我们答应买他300多元的产品，前提是他需要拿出正规有效的发票，否则不予购买。他的发票是外地的，尽管有水印，可财务人员不在，我们不能确定发票真伪。较终我们明确告诉他不要了，请他到别处去推销。他眼里闪出一丝希望的光芒，连声说谢谢，微笑着告退。
 

　　7第五天他仍然来了，出乎意料的是，他不但带了价值300元的产品，还带了税务部门的发票鉴定证明!我们买下了他的产品。他临走时，我一改往日的冷淡，热情地问：“我真的服了你，难道你就没想到过放弃?有何秘诀?”他一脸阳光，给我一句掷地有声的话：“ 。谢谢，我走了。”
 

　　8我愣住了，想想也是，我们给他太多冷漠冰霜，但是较终被他的执著融化了。
 

　　9没有人拒绝微笑，且这种执著的微笑精神，往往是一条通向成功的道路。
 

　　1、比较“我们”与“小伙子”的态度，“我们”常常是 ，而“小伙子”常常是 。这反映了“小伙子”具有 的品格。(6分)
 

　　2、联系上下文，在第7段横线处为“小伙子”补写一句“掷地有声的话”。(写在下面。3分)
 

　　3、联系全文，体会第9段。为什么说“这种执着的微笑精神，是一条通向成功的道路”?说说你的理解。(3分)
 

　　答：
 

　　4、“小伙子”的性格在他的言行举止中都有所体现，请你举例说明(不少于2个方面)。(4分)(1)例如： 　，表现了他 的性格特征。
 

　　(2)例如： 　，表现了他 的性格特征。
 

　　5、如果你是文中的“小伙子”，你对别人的冷漠与不理睬会怎么想?又会怎么做?(4分)

　　(1)想的：
 

　　(2)做的：
 

　　(十一)吊在井桶里的菜果
 

　　有一句话讲，女儿是父亲前世的情人。说的是做女儿的，特别亲父亲，而做父亲的，特别疼女儿。那讲的应该是女儿家小时候的事。
 

　　我小时，也亲父亲。不但亲，还瞎崇拜。把父亲当举世无双的英雄一样崇拜着。那个时候的口头禅是“我爸怎样怎样”。因拥有了那个爸，一下子就很了不得似的。#p#分页标题#e#
 

　　母亲还曾嫉妒过我对父亲的那种亲。一日，下雨，一家人坐着，父亲在修整二胡，母亲在纳鞋底。就闲聊到我长大后的事。母亲问，长大了有钱了买好东西给谁吃?我几乎不假思索脱口而出，给爸吃。母亲又问，那妈妈呢?我指着在一旁玩的小弟弟对母亲说，让他给你买去。哪知小弟弟是跟着我走的，也嚷着说要买给爸吃。母亲的脸就挂不住了，继而竟抹起泪来，说白养了我这个女儿。父亲在一边讪笑，说孩子懂啥。语气里却透着说不出的得意。
 

　　待得我真的长大了，却与父亲疏远了。每次回家，跟母亲有唠不完的家长里短，一些私密的话，也只愿跟母亲说。而跟父亲，却是三言两语就冷了场。他不善于表达，我亦不耐烦去问他什么。什么事情，问问母亲就可以了。
 

　　也有礼物带回，都是买给母亲的，衣服或者吃的，却少有父亲的。感觉上，父亲是不要装扮的，永远的一身灰色的或白色的衬衫，蓝色的裤子。偶尔有那么一次，我的学校里开运动会，每个老师发一件白色T恤。因我极少穿T恤，就挑一件男式的，本想给爱人穿的，但爱人嫌大，也不喜欢那质地。回母亲家时，我就随手把它塞进包里面，带给父亲。
 

　　我永远忘不了父亲接衣时的惊喜，那是猝然间遭遇的意外啊。他脸上先是惊愕，而后拿着衣的手开始颤抖，不知怎样摆弄才好，傻笑半天才平静下来，问，怎么想到给爸买衣裳的?
 

　　A、原来父亲一直是落寞的啊，我们却忽略他太久太久。
 

　　这之后，父亲的话明显多起来，乐呵呵的，穿着我带给他的那件T恤。三天两头打电话给我，闲闲地说些话，然后好像是不经意地说一句，有空多回家看看啊。
 

　　暑假到来时，又接到父亲的电话，父亲在电话里很兴奋地说，家里的苹果树结很多苹果了，你较喜欢吃苹果的，回家吃吧，保你吃个够。我当时正接了一批杂志约稿在手上写，心不在焉地回他，好啊，有空我会回去的。父亲“哦”一声，兴奋的语调立即低了下去，是失望了。父亲说，那，记得早点回来啊。我“嗯啊”地答应着，把电话挂了。
 

　　一晃近半个月过去了，我完全忘了答应父亲回家的事。一日深夜，姐姐突然来电话。聊两句，姐姐问，爸说你回家的，怎么一直没回来?我问，有什么事吗?姐姐说，也没什么事，就是爸一直在等你回家吃苹果呢。我在电话里就笑了，我说爸也真是的，街上不是有苹果卖吗?姐姐说，那不一样，爸特地挑了几十个大苹果，留给你;怕坏掉，就用井桶吊着，天天放井里面给凉着呢。
 

　　B、心被什么猛地撞击了一下，只重复说，爸也真是的，就再也说不出其他话来。井桶里吊着的何止是苹果?那是一个老父亲对女儿沉甸甸的爱啊。
 

　　1、文中写“我”小时候“较亲父亲”的内容能否删去?为什么?(3分)
 

　　答：
 

　　2、文中写了父亲两次不同的笑(见方框中)。结合具体的情境，说说：父亲“讪笑”的是 ，“傻笑”的是 。(4分)
 

　　3、揣摩文中画波浪线的A、B句和其中加点的词，回答下列问题。(每小题2分，计4分)(1)A句中“忽略”的含义是
 

　　(2)B句中，你认为“什么”指的是
 

　　4、本文十分感人。当读到什么情节(或细节)时你较为感动?为什么?(3分)
 

　　答： 5、当“我”听到“姐姐”说“父亲”将苹果放在井里凉着盼“我”回来吃时，请你以一个旁观者的身份用第三人称“她”补写“我”当时的表情、动作、神态等文字。(3分)
 

　　6、你是否也感受过你父爱(或母爱)，说说你当时的感受。(3分)
 

　　(十二)把生命送进狮口 澜涛
 

　　①他和妻子驾驶着一辆载生活用品的卡车奔驰在无边无际的热带草原上，他们要去处于草原深处的建筑公路的基地。
 

　　②就在这时，突然在他们的近前闪现出一头凶猛的狮子。卡车加大马力狂奔，试图甩掉狮子，狮子却紧追不放。
 

　　③他们越是心急，令他们恼火的事情偏偏发生：汽车陷进一个土坑，熄火了。要想重新发动汽车，需要用手摇把把车子摇醒。可狮子就趴在车外，dāndān而视.#p#分页标题#e#
 

　　④大声吼吓，抛掷东西，两个人办法想尽，狮子却丝毫没有走开的意思。无奈中，他拥着妻子在车里度过了漫长难耐的一夜。可是狮子比他们还有耐心，第二天早上，这头猛兽还守在车外，向这两个要到口边的美味垂涎。
 

　　⑤太阳似火，空气仿佛都在燃烧。妻子已经开始脱水了。在热带草原上，脱水是很可怕的，不用多久，人就会死亡。他只有紧紧拥住妻子，似乎只有这样，才能不让狮子和死亡把她带走。此时，他们内心的绝望比狮子还zhēngníng。需要行动了，否则只能坐以待毙。他说：“只有我下去和狮子搏斗，或许能取胜。”其实两个人心里都很清楚，即使他们的力量加起来也未必抵得过那头猛兽。妻子像是自言自语：“不能再呆下去，否则不是热死，也会筋疲力尽，较后连开车的力气也没有了。很多人都在等我们回去，再不回去，他们连饭也吃不上了。”
 

　　⑥车外，狮子一点都没对他们失去兴趣，它欲耗尽对手的生命，以延续它的生命。没有刀光剑影，生与死在沉寂中却铿锵相对。
 

　　⑦不知过了多久，妻子轻轻地说道：“我有一个办法。”“什么办法?快说!”丈夫多么希望她能把他们引向生路啊!妻子默默地伸出双手，搂住他的头，深情地凝望着，然后一个字一个字地说：“你要把车开回去!”说着，眼里涌满泪水，嘴角禁不住地颤抖着。他突然明白了妻子所谓的办法，抓住妻子的肩膀吼道：“不行!不!”妻子扳开他的手：“你不能这样，不能冲动。你下去，谁开车?”她的话还没说完，就猛地推开他，打开车门，跳了下去，拼命向远方跑去。
 

　　⑧狮子随之跃起，疾追而去。
 

　　⑨她这样将生命送进狮口，为丈夫铺设生还之路。
 

　　⑩他只觉得热血冲头，欲爆欲裂。他抓起摇把，跳下车，追向狮子。他怎么能看着自己的妻子活活被猛兽吃掉呢?
 

　　11妻子的声音从远处传来：“快把车开走!快开车!”他的心被撕扯着、刺扎着。他在妻子的喊声中回到车前，发动起汽车，疯了般地较向狮子。
 

　　12远远地，狮子撕咬妻子的情景也撕碎了他的心。汽车撞向狮子，那猛兽才惊慌地逃了。
 

　　13草原上只留下响彻很远很远的哭声——凄惨、悲凉、断肠。
 

　　14这是1999年10月的整天，一个叫刘火根的看山老人讲述的故事。老人就是那位丈夫，他和妻子是当年中国援助非洲一个的筑路队成员。27年前，妻子用生命留给他的爱一直深刻在他的心里。
 

　　15凶残可以夺走生命，却夺多不走永恒不变的一个字：爱。
 

　　1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。
 

　　①dāndān_______而视 ②垂涎( )③zhēngníng_________ ④颤( )抖
 

　　2.文中哪句话概括了本文叙述的事件?作者为什么要叙述这个故事?

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　3.⑦段中使用了哪三种描写人物的方法?表达了妻子怎样的感情?

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　4.妻子“将生命能够进狮口”仅仅是出自夫妻之爱“为丈夫铺设生还之路”吗?你是从哪些地方看出来的?应该怎样评价这种思想感情?

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　5.⑤段中加横线的景物描写对塑造人物形象、表现人物的思想性格有什么作用?

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　6.本文用大量的篇幅描述事件的起因、经过和结果，直到14段才交代人物事件的原委，这样写有什么好处?请从内容和结构两方面作简要分析。

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　7.选文的哪句话揭示了全文的主旨?请你说说什么是永恒不变的爱。#p#分页标题#e#

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________
 

　　七年级语文阅读训练之答案
 

　　(一)一诺千金

　　1、(1)北京的姐姐为山村的孩子们承诺并寄书籍　(2)一句小小的诺言会有千金的价值(每小题2分，计4分。意符即可)2、不能。这段文字之所以交代“我”行路的困难，是为下文写山村的闭塞贫穷、孩子们渴望知识及孩子们在山路上背书籍的艰难等作铺垫的。(3分。意符即可)3、⑤　为贫穷山村的孩子们渴求知识的精神(或：⑥　为山村人们质朴、真诚的品格)(前空1分，后空2分，计3分。)4、⑥　⑦　它是作者的心理活动，有承上启下的作用：“泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影”与第⑥段相照应;其中“我”的自责又为后文写“我”后来“陆续寄了一些书和文具”作铺垫。(“归位”1分，“理由”3分，计4分。“理由”不求文字统一，意符即可)
 

　　5、可能会有两种理解：a.善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暂时忘记了吧，我相信她会记起来的;b.恶意的：哼，城里人，说话就是不算数!……(3分。只要合情合理即可)6、如：a.山村的孩子们，我为你们渴求知识的精神所感动　b.山村的孩子们，只要你们好好学习，能成为祖国的有用之材　c.山村的孩子们，不仅是北京的姐姐关心着你们，还有我也会从此关心着你们，更有、社会都在关心着你们。……(3分。答案不，只要说话言之有理即可)
 

　　(二)一个老人的问题
 

　　1、孤苦无依的、企盼有人来过问的(2分。意符即可)　

　　2、c a b(每空1分，计3分)
 

　　3、(1)不是。因为文中开头已经交代“伙计惊奇地望着这个陌生的顾客”，说明伙计当初并非认识老人。(3分)　(2)因为伙计被老人孤苦无依的处境和企盼有人来过问的心情所感动，因此他谎称“爸爸”来安慰老人。(2分)(本题共计5分，言之有理即可)4、如：a.老人要求伙计倒酒从“一杯”、“两杯”到“一瓶”，说明老人内心的愁苦、孤独之情越来越沉重　b.老人由“拄着”、“支着”到“撑起身”，说明老人身体状况越来越衰弱　c.伙计由“闹懵了”、“不安地答道”到“奔过来，涌着泪水，哭着说”，说明了伙计对老人的态度和感情的变化……(3分。答案不，言之有理即可)5、(1)(说出安慰的话即可，此略)　(2)(说出赞赏的话即可，此略)(每小题2分，计4分)6、(3分。答案为开放性，言之有理即可，酌情给分)
 

　　(三)1、C　本文作者从姑娘生命的历程中体会到虽然生命重要，但“阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿”的道理，引导人们去“珍视”生活中一切美好的事物，而不是单纯地说“生命”或“阳光”一个方面。(“选择”1分，“理由”3分，计4分。不求文字统一，言之有理即可)2、(1)苍白　姑娘身患绝症，身体虚弱　　(2)明媚(或：鲜红)　世上一切较美好的事物(每小题3分，计6分)3、有强烈的爱美之心，更有热爱生命，热爱生活(2分。意符即可)4、人坚强的意志　　人崇高的精神(每空1分，计2分)5、可赞成她在生命的较后时光里用顽强的精神来感受阳光等大自然的美好;也可不赞成，因为她也应该珍爱生命，活着比什么都重要(3分。无论赞成与否，言之有理即可)6、(3分。答案为开放性，言之有理即可，酌情给分)
 

　　(四)飘向天堂的琴声

　　1、一位70岁左右的长者坚持插班学二胡，以他的琴声来让去世的老伴高兴，来表达他对老伴的思念之情(3分。不求文字统一，意符即可)

　　2、如：a.看上去有几分疲惫，眼睛还有些微红　b.执意说想学琴　c.并且要我把他安排在临窗的那个空位上　d.这位老先生拉得也很认真投入　e.像是一个人对另一个人倾诉　f.似乎怕挡住琴声飘向更远的天际……(每小题2分，计4分。任选其二)

　　3、有两层含义：实指“老先生”对去世的老伴所拉的二胡琴声，虚指“老先生”对老伴的思念之情(3分。意符即可)
 

　　4、(每小题3分，计6分。答案为开放性，只要表达她对老先生的感激与思念之情即可)5、(4分。答案为开放性，言之有理、简明得体即可)#p#分页标题#e#
 

　　(五)较爱的人较先放手1、(1)①C　②C　③B　④AB(每空1分，计4分)　(2)因为自己身患绝症，不想拖累深爱着的配偶　C想成全A对B的爱　时刻为对方考虑的、宽容的爱(每空2分，计6分。意符即可)(本题共计10分)2、(3分。答案不，只要能扣住故事意义与文本内容来谈感受，言之有理即可)3、(3分。答案为开放性，言之有理即可)4、(每个2分，计4分。任选2个字母，答案为开放性，只要符合题干要求，并能表达自己对“爱”的点滴感受即可)
 

　　(六)优美的琴声1、(前一题1分，后一题2分，计3分。本题旨在考察学生质疑与探究的能力，因此答案不，请根据学生提问与解答的质量来酌情给分)2、(1)对老乞丐“亲切地问”，将自己攒的零花钱给老乞丐……　　真诚而善良，富于同情心　　(2)为了了解璐丝的人品，他故意扮做老乞丐;每天都来给璐丝抄乐谱，却从来没有吃过一顿饭，也从来不要报酬　　十分严谨(每小题3分，计6分。不求文字统一，只要分析言之有理即可，酌情给分)3、作为一个艺术家应该是德艺双馨(不仅琴弹得好，人品也要好)。因为学艺先要做人，只有真诚善良、富有爱心的人才乐于献身艺术，艺术才有可能达到顶峰。(3分。不求文字统一，言之有理即可，酌情给分)4、(1)吝啬、势利，但对女儿富有责任感(2分。意符即可)　(2)(3分。答案为开放性，言之有理即可。)(本题共计5分)5、(3分。不求文字统一，只要扣住“故事情节安排”来评点，言之有理即可)
 

　　(七)生死跳伞1、汤姆与另外5个人为了保全飞机和库尔的生命，跳伞坠入大海而亡(2分)　2、(1)汤姆飞机飞海峡　(2)油料不多去跳伞　(3)库尔驾机骂汤姆　(4)一看纸片知汤姆(每小题1分，计4分)　3、顾全大局、舍己为人(2分)　4、库尔是一个性情急躁、心胸狭隘的的人。因为他发现汤姆跳伞后留给他的不是降落伞而是一包旧衣服，在还没有搞清楚汤姆的真实用意之前，对汤姆是“咬牙大骂”、“狮子般的怒吼”。(3分)5、(6分。答案为开放性，言之有理即可)　6、(3分。无论赞成与否，只要言之有理即可)
 

　　(八)真正的慷慨1、把自己较珍爱的东西给予别人(2分)　2、1梅格安将自己较喜欢的布娃娃捐出来　2布兰德拿出来较喜欢的圣斗士　3布雷德拿出他的宝贝火柴盒汽车　4“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐出来……(3分。任选其二)　3、(1)梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪　(2)说明梅格安虽然珍爱自己心爱的布娃娃，但为了那个小女孩快乐，她还是毅然决然地捐出来了。反映了她无私的爱心(每小题3分，计6分。也可以举其它人的例子)　4、(1)他们被梅格安无私的举动和爱心深深的触动和启发　(2)“我”被孩子们“诚挚的仁爱”所感动，“我”希望“那个年轻女人”也如“我”一样生活得幸福美好(每小题3分，计6分)　　　5、比如：1联想到人与人之间美好的情愫　2只要人人奉献一点爱，世界将变得更精彩……(3分。答案不，只要符合文本内容和学生心理即可)
 

　　(九)与困难掰腕子1、(1)1骡子病，耽误了行期　2天黑迷路　3天冷难耐　(2)医好骡子，拼命赶路，即使车掉进了雪窟窿也不停息，也不放弃，与困难战斗到底，终于走出困境(每小题3分，计6分)　　　　2、不能。因为本段文字点明了父亲去换粮车队的背景，也为后文写父亲不放弃车和粮食，与困难战斗到底作了铺垫(3分。意符即可)　3、不屈服于困难，与困难战斗到底的英雄气概(2分)　4、(3分。答案为开放性，只要合情合理即可)　5、(3分。答案不，只要言之有理即可)　　　　6、(3分。答案为开放性)
 

　　(十)没有人拒绝微笑1、一脸不悦、冷冰的脸色、有时甚至是拒绝　　礼貌地微笑着来，微笑着去　　礼貌、热情、坚定、执著(每空2分，计6分)　2、没有一块冰不被阳光融化!没有人拒绝微笑，就这么简单(3分。意符即可)　3、因为执著，所以不曾放弃;因为微笑，所以热情。而且这种执着的微笑精神可以融化一切冷漠，使不可能变成了可能，使可能变成了现实，他成功了!(3分。意符即可)　　　4、(4分。答案不，此略)　5、(4分。答案为开放性，只要合情合理即可)
 

　　(十一)吊在井桶里的菜果1、不能。因为这些内容为后文写“我”长大后与父亲疏远了和父亲一直牵挂着女儿等内容作铺垫(3分)　2、讥笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒　为女儿能给自己“买衣裳”而高兴(每空2分，计4分)　3、(1)没有注意到父亲的关爱，疏忽了父亲的情感需求　(2)父亲那种深深的爱女之情、自己对父亲感情的疏忽……(每小题2分，计4分。意符即可)　4、读到父亲将几十个大苹果吊在井桶里凉着盼“我”回来时较为感动。因为这几十个大苹果饱含着父亲对女儿快快回来的企盼，是父亲对女儿沉甸甸的爱。这种爱，有着质朴的感人的力量(3分)　5、(3分。答案不，只要合情合理即可)　6、(3分。答案不，只要合情合理即可)#p#分页标题#e#
 

　　(十二)把生命送进狮口
 

　　1. ①眈眈 ②xián ③狰狞 ④kēngqiāng⑤chàn
 

　　2.她……将生命送进狮口，为丈夫铺设生还之路 赞美人类较美好的越个人功利的良知、正义和爱心
 

　　3.动作描写、神态描写、语言描写 表现了妻子宁愿把自己的生命送进狮口，　　也要换得丈夫生还的机会，从而增加基地工人生活需要的崇高思想感情
 

　　4.不完全是 从“很多人都在等我们回去，再不回去，连饭都吃不上了”、“你要把车开回去”、“你下去，谁开车”、“快把车开走!快开车”等话语中可以看出来这种在危难时刻维护他人利益、筑路队利益和援非形象所表现的良知、正义和爱心，是当今人类社会迫切需要的较美好的思想感情。
 

　　5.写出了非洲气候的酷热，夫妻生存的艰难，衬托了他们为维护他人利益而挑战生命极限的顽强毅力。
 

　　6.先造成悬念，直到结尾才解开悬念，不仅情节曲折动人，而且收到了震撼心灵、升华中心思想的艺术效果。
 

　　7.“凶残可以夺走生命，却夺不走永恒不变的一个字：爱。”这个“爱”应包括爱 亲人、爱他人、爱社会等。
 

　　初一语文上册知识暑假提前学习《课文阅读理解》这篇内容伊顿教育为大家带来过了，伊顿教育将为大家带来更多的初一语文知识，希望大家能够认真学习并掌握这些知识点。