“双师课堂”的出现单单是有利可图吗？还是教育发展的新趋势？

　　随着科技的发展，我们的教育方式也有重大的变化，从以前的板书到现在的多媒体，还有很多教育机构已经开始的视频教学，对于这种“双师课堂”的出现，他在降低了企业发展扩张的前提下，有实现了资源老师的共享，那么它的出现是有利可图吗，下面就一起来看看。

　　此前在2017中国教育培训行业高峰论坛上,新东方、好未来和巨人教育等三巨头不约而同地表示,2017年将大力发展双师模式,实现其三、四线城市的布局与扩张。

　　双师课堂促进了教育资源均衡的同时,也被认为是教育企业实现低成本扩张的一种手段。

　　双师课堂有利可图,但不是唯利是图的。

　　沈献章认为,公立学校学生都希望挑选好的老师,在民办教育机构里,学生更是会挑选的老师,双师课堂较主要的目的在于解决好的教学资源稀缺的问题,实现好的教育资源的共享,帮助偏远地区增强当地的教学质量。教师的教学能力和水平固然会有差别,所以好未来是筛选出较的一部分老师来担任主讲老师,在师资力量不是很均衡的情况下,将北京、上海、等地的好的教育资源,通过双师课堂的模式输送给其他边远地区的学生。

　　吴虹说,企业追求低成本扩张是必然,只有如此企业才能获得良性发展,担起更多社会责任。

　　“站在一个公司的角度来说,教育公平和低成本扩张这两者之间一点不冲突。”对此,刘涛的看法是,公司要生存、发展,而低成本的运作有利于公司的发展。他认为,不管在其它领域还是教育领域,都是一片红海,竞争激烈。作为一家公司,在市场上只有实现低成本的运作才能立于不败之地。

　　刘涛还指出,对于弱势教育企业而言,路也未必会越走越窄,越是竞争激烈,越有商机。“新东方做得很大了,但是占的市场份额仍然很有限,仍有很多的细分市场、很多的机会,大家都有市场和机会。”他认为,只有做有品质的教育才能获得发展,而教育品质应包括教学品质和服务品质。