教育部坚决的禁止考试试，这一个决策的出台，也是引起了诸多的教育届人士的反响，有的人认为这样一来的话，会使得很多的学生出现“吃不饱”的现象，因此这些孩子就会选择课外的一些补习机构，去给自己“加餐”，因此这样的举措其实有时候是治标不治本。还有一部分人也是的支持这个政策的，总之，各路的声音都有，下面我们就来谈谈这个政策对初高中教育会产生哪些影响。

　　如果教育部真正把初高中禁止考试试落实到位的话，真会起到增强学生应试水平的作用。但是也会催生出大量学生在课外往教育辅导机构跑的现象，因为课内吃不饱的学生，家长总是想着让孩子尽可能增强学习能力。

　　禁止考试试，不再出现基础班和实验班，很好地避免了差生扎堆现象。

　　若问近些年初高中考试试较大的危害是什么，恐怕当属于把学习水平一般的学生扎堆集中在一个或多个班里，这样就很容易使班级管理增加难度，从而使老师们在教学过程中为了维护课堂纪律而浪费时间。从很多初中学校以往考试分班来看，基础班会配备教师，对普通班则随意安排老师，几乎把的好的资源往基础班安排，这就出现从初一开始就使学生们面对不公平的教育竞争。当成绩差的学生扎堆后，学风会越来越差，学业成绩下滑。

　　禁止考试试，可以让原来中考淘汰的一半学生有机会突围而出，这是好事。

　　如果细分析中考分流，会发现近五成的淘汰率，实际有初一开始分班造成的负面因素。有很多初一的学生，如果不进行考试分班，就会使好中差生随机被分配，这样就大概率减少了差生扎堆在一个或几个班的现象。通过教师资源的均衡配置，使一个班级里好带中，中带差生，既而达到共同促进与增强的目的。因为一个班差生少，就使班级学风和秩序明显向好，教师的授课反而有质的增强。通过这些分析，你会发现禁止分班其实对中差生较为有利，给他们的机会更多。

　　禁止考试试，虽然对部分中学生可能有吃不饱的现象，但是还有社会辅导机构做补充。

　　学校在不分班的情况下，必然会出现中学生吃不饱的现象，这可能就会造成一种新趋势，以往学习成绩的学生只需要靠在学校里老师教和自学，变为后续往教育辅导机构流动的现象。这样一来，就和原来的模式恰好相反，原来是差生和中等生在外补课的多，生很少在外补课。如果从教育投资角度来讲，差生和中等生靠在外补课增强学业成绩的效果并不好，很多学生补了也是白浪费钱。而禁止考试试，则可以让这些学生家长省下了钱。

　　禁止考试试，将会使掐尖势头被遏制，因为教育评价方式改变后，学校没有了压力。

　　以前之所以特别突出环境好的学校和基础班，较根本的原因就是过度追求教育评价体系下的择优，一些环境好的学校为了保住名声，不惜动用一切手段去抢资质教师资源和生源。而教育部出台新的政策，改变以住评价体系后，实际上对学校，对教师都卸去了压力，便用不着为了达到竞争的目的不择手段了。当学校教育真正回归温和的育人本质时，那些不和谐的竞争音符便慢慢消失了，自然就还校园一个平静。如此说来，少了差生，不就可以让校园诸多问题自然缓解或消失了吗?

　　一项好的制度出台，还需要经历时间的考验，因为对于很多人来说，不管是教育系统内部，还是家长群体，都需要有一个从不适应到适应的过程。而在这个适应的过程里，必然会有人感到痛苦，但也需要要面对现实。但愿禁止分班能够带来新气象，让更多学生和家长享受到这个福祉。